Portugisisk aktivitet, med fokus på elever i åttende klasse på grunnskolen, om direkte transitive verb. Når er verb klassifisert slik? Hva indikerer de? La oss lære? For å gjøre dette, svar på spørsmålene basert på teksten. ta initiativet!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i Word-malen som kan modifiseres, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
1. Ta initiativet.
Noen ganger venter folk bare på at noen skal be dem om å delta i noe. Holdningen din kan gjøre forskjellen: ring vennene dine og start en gruppe med reise, jogging, gastronomi ...
2. Utveksle erfaringer.
Å bo med mennesker yngre eller eldre enn oss er en mulighet til å lære og undervise. Men det er verdt å huske: vær ydmyk, nysgjerrig og villig.
Magasin “Alle”. Februar og mars 2019, s.14.
Spørsmål 1 - Påpek setningen der det understrekede verbet er direkte transitivt:
( ) "Holdningen din han kan gjøre en forskjell […]"
() "[…] For delta av noe."
() “[…] En mulighet til lære og undervise. ”
Spørsmål 2 - I setningen over er verbet direkte flyktig fordi:
() har full mening.
() krever komplement med preposisjon.
() krever komplement uten preposisjon.
Spørsmål 3 - I segmentet “[…] folk bare venter på at noen skal kalle dem […]”, fortsetter begrepet “som”, som utfyller det direkte transitive verbet “ring”:
Spørsmål 4 - I bønnene "Ta initiativ." og "Utveksle erfaringer.", uttrykker de direkte transitive verbene:
( ) ordrene.
() råd.
() advarsler.
Spørsmål 5 - I utdraget "[...] hold ydmykhet, nysgjerrighet og vilje." Ble det direkte transitive verbet brukt:
() i veiledende modus.
() i konjunktiv modus.
() i tvingende modus.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen