Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся шестого класса начальной школы, о пении соловья. Это был день песенного конкурса в лесу! Лучшее поющее животное получит ценный приз... Все уже были уверены, что соловей получит приз. Но происходит что-то неожиданное, и соловей не участвует в конкурсе… Что это будет, а? Давай выясним? Для этого прочтите текст песня соловья! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Соревнование проводилось на поляне посреди леса. Из всех участников тот, кто спел лучше всех, получил ценный приз. Перед тем, как начать презентации, все уже знали имя победителя.
«Соловей получит приз». Он очень хорошо поет! - сказала овца, которая тоже подумывала принять участие в конкурсе.
- Это правда. У них такие мелодичные трели! воскликнула маленькая собачка с поэтическими наклонностями.
Конкурс вот-вот начнется. Ожидание было огромным. Соловей представится одним из первых. Вот тогда к кандидатам подошел очень грустный олень и спросил:
- Пожалуйста, соловей! Прошу вас, приходите ко мне домой. Мой сын умирает. Если он услышит ваше чудесное пение, может быть, он вылечится.
Не колеблясь ни секунды, соловей отказался от верной победы и подчинился своему огорченному отцу. Говорят, что, слушая возвышенную песню соловья, олененок вылечился в одно мгновение.
Любовь и доброта - мощные инструменты добра.
Неизвестный автор. Доступно в: .
Вопрос 1 - Текст «Песни соловья» звучит так:
() Сказка.
( ) Басня.
( ) уведомление.
Вопрос 2 - В сегменте «- Соловей получит приз. Он очень хорошо поет! », Тире привыкли:
() объявить речь овцы.
() отмечают начало овечьей речи.
() указывают на непрерывность речи овцы.
Вопрос 3 - В молитве «Святой Так мелодичны их трели! », - подчеркнуто в термине:
() объясняет значение характеристики соловьиной трели.
() усиливает ощущение характерных трелей соловья.
() дополняет ощущение характерных трелей соловья.
Вопрос 4 - Перечитайте этот фрагмент текста:
«… Пожалуйста, соловей! Прошу вас, приходите ко мне домой. Мой сын умирает ».
Какое животное обратилось к соловью с этой мольбой?
( ) овца.
() маленькая собачка.
( ) олень.
Вопрос 5 - По словам рассказчика, соловей, не колеблясь ни секунды, откликнулся на мольбу своего больного отца. Что значит сказать, что он не колебался?
() Это означает, что он не побоялся ответить на мольбу своего больного отца.
() Это означает, что он не сомневался, отвечая на просьбу своего больного отца.
() Это означает, что у него не было другого выбора, кроме как ответить на мольбу своего больного отца.
Вопрос 6 - В отрывке «[…] соловей отказался от верной победы и исполнил волю пораженного отца». Слово «е» выражает действия соловья:
() что против.
() которые складываются.
(), которые чередуются.
Вопрос 7 - В отрывке «[…] олененок вылечился в одно мгновение. », Выделенное выражение указывает на следующие обстоятельства:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 8 - В «Любовь и доброта - мощные орудия добра» текст:
() делает предупреждение.
() выдвигает гипотезу.
() обнажает учение.
За Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
пожаловаться на это объявление
