активность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятого класса начальной школы, о поделках из соломки. Он Новое нематериальное культурное наследие гаучо! Узнаем ли мы больше об этом факте? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные вопросы!
Вы можете загрузить это задание на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Традиция охватывает поколения на протяжении около 150 лет и способствует сохранению этой уникальной пальмы в Южной Америке.
Поделки из соломы бутиа передавались от матерей к дочерям вот уже около 150 лет в прибрежном муниципалитете Торрес, в Риу-Гранди-ду-Сул. Его исторические, социальные, экономические и экологические атрибуты сделали эту традицию новейшим нематериальным культурным наследием штата.
«Символические ценности, такие как забота, творчество, устойчивость, женская автономия, сила сосуществования и важность памяти, в сочетании с уникальным контекстом придают ремеслам уникальность и культурную самобытность», — описывает неправительственная организация Instituto Curicaca в записке, отправленной ((о))эхо.
Гражданское лицо, многочисленные ремесленники и Государственный институт исторического и художественного наследия (IPHAE) являются основными мобилизаторами признания, одобренного сегодня (17) правительством Риу-Гранди-ду-Сул. Это потребовало двух десятилетий работы.
За эти усилия пациенты вознаграждаются плетением из сухой пальмовой листвы шляп, сумок, ковриков и других предметов. Каждое изделие уникально, контуры наложены опытными руками художников, выкованных с детства.
Помимо предоставления взрослым ресурсов для покупки одежды и книг, поделки со временем выполняют и другие функции: обогащает детские игры, воплощает в жизнь мечты подростков, а также используется в качестве терапии и источника воспоминаний. пожилыми людьми.
Предложение, согласно которому ремесла из соломы бутиа стали наследием гаучо, добавляет меры по повышению и защищать виды, в том числе Институтом Курикака, Государственным секретариатом культуры и мэрией Торрес.
Альдем Буршайт.
Доступно в:. Опубликовано: 17 августа 2023 г. (с разрезом).
Вопрос 1 - О какой традиции говорится в тексте статьи «Его исторические, социальные, экономические и экологические атрибуты сделали традицию новейшим нематериальным культурным наследием государства»?
Вопрос 2 - В отрывке «[…] признание, канцлер сегодня (17) правительством Риу-Гранди-ду-Сул», выделенный термин имеет то же значение, что и:
( ) "предложенный".
( ) "одобренный".
( ) "в сопровождении".
Вопрос 3 – В сегменте «Что потребовалось два десятилетия работы», подчеркнутое слово:
( ) исправляет информацию.
( ) извлекает информацию.
( ) дополняет информацию.
Вопрос 4 – Выделите слово, обозначающее сумму следующих элементов:
«Эти усилия вознаграждаются терпеливым плетением сухой пальмовой листвы, формируя шляпы, сумки, коврики и другие предметы».
Вопрос 5 – Отрывок «Каждое произведение уникально […]» звучит так:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 6 – Определите отрезок, в котором глагол имеет переносное значение:
( ) «[…] обогащает детские игры […]»
( ) «[…] воплощает в жизнь мечты подростков […]»
( ) «[…] используется в качестве терапии […]»
Вопрос 7 – В разделе «Предложение, согласно которому поделки из соломы бутиа стали наследием гаучо», добавлены меры для ценить и защищать виды […]», подчеркнутый термин представляет:
( ) причины.
( ) целей.
( ) последствия.
Вопрос 8 – Кавычками выделено утверждение в тексте:
( ) из Института Курикака.
( ) из мэрии Торреса.
( ) Института исторического и художественного наследия штата (IPHAE).
Дениз Лаге Фонсека
Высшее литературное образование, специалист по дистанционному образованию.
