активность интерпретация текста, ориентированный на учащихся пятого класса начальной школы, о Место моего друга. Прочитаем текст, который знакомит нас с этой книгой? Затем обязательно ответьте на различные предложенные вопросы!
Вы можете загрузить это задание на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Нежная дружба двух несколько разных людей пересекает мосты, моря и время.
Как хорошо иметь друга, с которым можно придумывать игры, разговаривать или даже просто сидеть в тишине и смотреть на море! Двое друзей в этой истории каждый день встречались на пляже: один прибежал на велосипеде; другой шел медленно, опираясь на трость.
Там, между приливами и уходами волн, поездками в дальние страны, телегами и фруктовым мороженым, текло время. Оно прошло, принеся много вопросов, открытий и мечтаний.
В поэтической прозе писательницы Марсии Кристины Силвы красивые текстовые образы рассказывают историю двух несколько разных людей, о семье и ее ошибках, о воспоминаниях и обучении, о мечтах и жизнь.
Катарина Бессел использует в иллюстрациях цвета моря и с помощью своих линий и коллажей с большой чувствительностью передает свежесть и живость персонажей.
Книга рекомендована читателям от 8 лет и старше.
Доступно в: .
(с адаптацией).
Вопрос 1 - Читать обратно:
«Нежная дружба двух несколько разных людей пересекает мосты, моря и время».
В этом отрывке текст относится к истории книги:
Вопрос 2 - Кто написал книгу?
( ) Катарина Бессел.
( ) Марсия Кристина Силва.
( ) Катарина Бессел и Марсия Кристина Сильва.
Вопрос 3 – Судя по тексту, на кого рассчитана книга?
Вопрос 4 – В «Как хорошо иметь друга, который придумывает игры с […]», термин «Как»:
( ) представляет причину.
( ) выражает интенсивность.
( ) устанавливает сравнение.
Вопрос 5 – Отрывок «Два друга в этой истории каждый день встречались на пляже: один прибегал на велосипеде; другой шел медленно, опираясь на трость».
( ) рассказывает.
( ) описывать.
( ) утверждает.
Вопрос 6 – В части «Там, между приходами и уходами волн, путешествиями в дальние страны, телегами и фруктовым мороженым […]» слово «Там» возвращается к тому месту, где происходит действие рассказа. Какое место?
Вопрос 7 – Во фразе «Прошло, принеся много вопросов, открытий и мечтаний», в тексте раскрываются факты о:
( ) «время на пляже».
( ) «друг, который приехал мчаться на своем велосипеде».
( ) «друг, пришедший не спеша, опираясь на трость».
Вопрос 8 – Смотреть:
«В поэтической прозе писательницы Марсии Кристины Силвы красивые текстовые образы рассказывают историю двух несколько разных людей […]»
В этом сегменте есть прилагательное, выражающее мнение. Определите это:
( ) «поэтический».
( ) "красивый".
( ) "много разных".
Вопрос 9 – Во фрагменте «[…] оно передает свежесть Это живость персонажей с большой чувствительностью», выделенное слово указывает на идею:
( ) сумма.
( ) оппозиция.
( ) чередование.
Дениз Лаге Фонсека
Высшее литературное образование, специалист по дистанционному образованию.
