Математическая деятельность, предназначенная для учащихся шестого класса начальной школы, предлагает решение задач, в расчетах которых, помимо прочего, используется кубический метр.
Это математическое задание доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это математическое упражнение по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
1) Для облицовки пола в доме Марианы прямоугольной формы размером 6,4 м на 9,6 м были закуплены квадратные плитки размером 20 см с каждой стороны. Посчитайте, сколько плиток было использовано?
А.
2) Проанализируйте: у меня есть параллелепипед под названием 1, который имеет длину 20 см, ширину 15 см и высоту 8 см. Я хочу продублировать измерения краев этого параллелепипеда 1, чтобы получить параллелепипед 2. Подсчитайте, сколько раз булыжник 1 соответствует булыжнику 2.
А.
3) Бетономешалка г-на Джука транспортирует 10 м3 цемента. В первой работе было загружено 40% от этой суммы. Во второй работе осталось 20% того, что осталось. Сколько кубических дециметров наконец осталось в бетономешалке?
А.
4) У Камилы есть картонная коробка с внутренними размерами 50 см в длину, 32 см в ширину и 40 см в высоту. Подсчитайте, сколько коробок объемом 200 см³ можно перевезти в этой картонной коробке?
А.
5) Купил газовый баллон с внутренним объемом или емкостью 13,5 м³. В моем доме в сутки расходуется 500 дм3 газа. Какова продолжительность этого цилиндра в днях?
А.
6) Стены ванной в доме Луаны имеют размер 24 м². Дверь в ванную имеет высоту 2 м и ширину 0,5 м. Его функция будет заключаться в подсчете количества плиток площадью 100 см², необходимых для покрытия этих стен.
А.
Розиан Фернандес Сильва - получила диплом в области литературы и педагогики и аспирантуру в области специального образования.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление