Математическая деятельность, предназначенная для учащихся второго года начальной школы, с вопросами о днях времени: днях недели, днях месяца и т. Д.
Это математическое задание доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это математическое упражнение по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
THE понедельник пошел на ярмарку,
Мне нужна была фасоль;
THE в третьих пошел на ярмарку,
Купить перец;
THE четвертый пошел на ярмарку,
За бамией и хлебом;
THE Четверг пошел на ярмарку,
Ему нравился кресс-салат;
THE Пятница пошел на ярмарку,
У тебя есть банан? У тебя есть папайя?
Суббота нет ярмарки;
А ТАКЖЕ Воскресенье ни один.
Серджио Кампарелли
1) Согласно стихотворению выше решите следующие вопросы.
а) Слова, которые выделяются в стихотворении, относятся к дням недели. Напишите количество и название дней на досках и в строках в том порядке, в котором они встречаются в течение недели.
б) Сколько дней в неделе?
A: _____ дней.
2) Мы можем разделить день на три периода: утро, день, ночь. Запишите, в какой период вы обычно выполняете каждое из действий, представленных в сценах.
3) Перечислите другие виды деятельности, которые вы выполняете в период:
Утро:
Вечер:
Ночь:
4) Посмотрите на таблицы ниже и ответьте:
a) Нарисуйте рамки с названиями месяцев, в которых есть только 30 дней, зеленым, а рамки с названиями месяцев, в которых 31 день, желтым.
б) Ответьте, как называется месяц, который остался неокрашенным?
А:
в) Сколько дней в этом месяце?
А:
5) Прочтите воздушные шары и ответьте на вопросы ниже:
а) У какого ребенка день рождения до 5-го месяца?
А:
б) У кого день рождения после 7 месяцев?
А:
Розиан Фернандес Сильва - окончила факультет искусств, педагогики и аспирантуру по специальному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление