činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov tretích a štvrtých ročníkov ZŠ, otázkami na text Spievajúci motýľ.
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej šablóne Word, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Didi bola motýľ, ktorý rád spieval, no jej hlas nebol veľmi zladený. No aj tak začala skoro ráno hučať, aby zobudila ostatných obyvateľov záhrady.
– Didi, myslím, že si musíš vyladiť hlas. Takto to nefunguje – povedal mravec.
„Možno by si si mal dať nejaké hodiny spevu od dobrej-e-vi,“ odporučila lienka.
Didi bola trochu smutná, napokon si myslela, že je skvelá speváčka. Keďže to bolo veľmi usilovné, motýľ sa rozhodol hľadať vtáka, aby sa poučil.
Bem-te-vi bol nevrlý a nechcel Didi pomôcť. Povedal, že je rozladená a nikdy sa nenaučí spievať. Didi bola smutná a po tom dni už nechcela spievať.
Obyvateľom záhrady po dlhom čase chýbal Didiho hlas, dokonca aj rozladený. Preto ju požiadali, aby opäť zaspievala. A to urobil motýľ bez toho, aby bol rozladený. Oddane, dlho trénovala a od toho dňa na radosť obyvateľov záhrady neprestala spievať.
180 príbehov, ktoré si môžete užiť.
Vydavateľstvo: Ciranda Cultural.
1) Aký je názov textu?
A:
2) Koľko odsekov obsahuje text?
A:
3) Kto je hlavnou postavou príbehu?
A:
4) Čo rád robil motýľ?
A:
5) Ako sa zobudili obyvatelia?
A:
6) Čo povedal mravec Didi?
A:
7) Aký bol návrh lienky?
A:
8) Čo sa stalo, keď Didi hľadala bem-te-vi?
A:
9) Ako vnímal motýľ, čo si o ňom myslia ostatní?
A:
10) Čo sa stalo potom, čo Didi prestala spievať?
A:
Za prístup