Činnosť tlmočenia textu, pre študentov piateho ročníka základnej školy sa pri príprave otázok používa text „Mierové časy“.
Je možné stiahnuť si túto portugalskú aktivitu v šablóne Wordu (ktorú je možné upraviť), v PDF (pripravené na tlač) a na túto aktivitu odpovedať.
Stiahnite si toto cvičenie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čo robiť, keď sa zdá, že potreby alebo priania ľudí do seba nezapadajú?
Môžu existovať hádky, nahnevané slová, mlčanie - alebo dokonca bitky.
Môže to trvať dlho alebo krátko. Kým nevyhrá jedna strana. Kým nedostanete to, čo chcete alebo potrebujete, a druhá strana sa nevzdá.
Mohlo sa však stať niečo úplne iné. Iný druh diskusie, v ktorej obe strany vysvetlia, čo chcú alebo potrebujú a prečo... V ktorej jedna počúva, čo druhá hovorí. V rámci ktorej spolupracujú na riešení problému, aby obe strany mohli mať to, čo chcú alebo potrebujú - aspoň čiastočne ...
Ľudia mimo problému môžu niekedy pomôcť pri jeho riešení. Povedzte, či je jedna strana nespravodlivá alebo porušuje pravidlá debaty.
Môžu navrhnúť spôsoby riešenia problému tak, aby nedošlo k prerušeniu mieru.
A niekedy možno nájsť medzi dvoma neprekonateľnými cestami tretiu cestu. Odlišné od toho, čo ste spočiatku chceli alebo potrebovali. Ale dobré pre obe strany.
Tretí spôsob je pre všetkých možno ešte lepší! A konflikt môže byť začiatkom niečoho nového, dobrého.
Katherine Scholes
1) Aký je názov textu?
R .:
2) Koľko odsekov je v texte?
R .:
3) Kto je autorom textu?
R .:
4) Aká je téma textu?
R .:
5) Koľko viet obsahuje tento text?
R .:
6) Čo môže viesť k vojne?
R .:
7) Akým spôsobom je možné podľa textu dosiahnuť mier?
R .:
8) Všimnite si vetu nižšie odstránenú z textu a odpoveď:
„Ľudia mimo problému môžu niekedy pomôcť pri jeho riešení.“
A) Vyfarbite sloveso vety a napíšte ju nižšie.
R .:
B) Čo je predmetom vety?
R .:
C) Podčiarknite predikát.
R.:
Za PRÍSTUP
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát