Portugalská aktivita vhodná pre študentov deviateho ročníka skúma zámená. Poďme ich identifikovať a pochopiť, akú úlohu v texte hrajú ľudia, práca a zmysel! Autor Juan Mosquera nás v ňom vedie k zamysleniu sa nad povinnosťou diela. Podľa neho väčšina ľudí vykonáva úlohy, s ktorými nemá nijaké osobné väzby... Je to veľmi dôležitá otázka, o ktorej sa musí diskutovať, nemyslíte? Prečítajte si teda text a potom odpovedzte na rôzne otázky týkajúce sa navrhovaného obsahu!
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Väčšina nášho života sa strávi na pracovisku. Trávime hodiny vývojom úloh, ktoré s nami zjavne nemajú blízky vzťah.
Väčšina ľudí je nútená pracovať kvôli jednoduchému faktu, že prácou je najmä prežitie. Táto myšlienka, ktorá je realitou, naznačuje, že práca sa javí ako trápny prvok, ak sa na ňu pozrieme v bezprostrednom odkaze na splnenie základných potrieb.
V technologickej kultúre získala práca mimoriadny význam a zdá sa, že pre ľudí je veľmi ťažké žiť bez práce. Povinný charakter práce mu dáva represívny význam a mnoho ľudí to tak vníma. Situácia dospelého pracovníka je v našej spoločnosti pomerne zložitá, pretože pracovné miesta sú označené a zoradené podľa úrovne prípravy a špecializácie.
Je preto zbytočné uvažovať o hodnote práce ako o „slobodnej voľbe“, pretože čoraz viac vyžaduje povinné školenie, ktoré je často časovo náročné, na zodpovedajúcu úlohu v kultúre súčasný.
Juan Mosquera, „Ilúzie a problémy života“.
Otázka 1 - V časti „[…] ktoré zjavne nemajú blízky vzťah s našou osobou.“ Sa opakuje relatívne zámeno „to“:
a) „naše životy“
b) „pracoviská“
c) „hodiny“
d) „úlohy“
Otázka 2 - V úryvku „To myšlienka, že ide o realitu, naznačuje, že dielo. “, zdôraznilo ukazovacie zámeno:
a) preberá myšlienku.
b) ohlasuje myšlienku.
c) vysvetľuje myšlienku.
d) dopĺňa myšlienku.
Otázka 3 - Podčiarknite šikmé osobné zámená, ktoré sa nachádzajú v tejto časti textu.
„Povinnosť práce má pre ňu represívny význam a mnoho ľudí to tak vníma.“
Teraz identifikujte odkaz na podčiarknuté zámená vyššie:
Otázka 4 - V segmente „Situácia dospelého pracovníka je v našej spoločnosti dosť zložitá [...]“ zámeno „náš“ vyjadruje pojem:
na čas
b) miesto
c) držba
d) intenzita
Otázka 5 - „Čo“ je relatívne zámeno vo vete:
a) „Táto myšlienka je realitou [...]“
b) „[…] naznačuje, že dielo sa javí ako trápny prvok […]“
c) „[...] a zdá sa, že pre ľudí je veľmi ťažké žiť bez práce.“
d) „[…] keďže práce sú označené a zoradené podľa úrovní […]“
Otázka 6 - Ukážte na segment, kde je zvýraznený výraz nedefinované zámeno:
a) „[...] a zdá sa, že je veľa pre ľudí ťažké žiť bez práce. “
b) „[…] a Veľa jednotlivci to tak vidia […] “
c) „Situácia dospelého pracovníka je celkom komplex v našej spoločnosti […] “
d) „zakaždým […] viac, ukladá povinnosť absolvovať školenie [...] “
Otázka 7 - „Zbytočné je preto premýšľať o hodnote práce […]“. Označte osobu osobného zámena, ktoré je predmetom slovesa „myslieť“:
a) 1. osoba jednotného čísla
b) 1. osoba množného čísla
c) 2. osoba množného čísla
d) 3. osoba množného čísla
Otázka 8 - V modlitbe „Koľko hodín denne pracuješ?“ Je výraz „Koľko“ znie:
() neurčité zámeno
() opytovacie zámeno
Za Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát