Činnosť interpretácia textu, zameraná na študentov 7. ročníka, umožňuje zdokonalenie rôznych čitateľských schopností. Navrhované otázky vychádzajú z textu. dieťa hovorí každý, autor: Mario Prata.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač v PDF, a tiež v aktivite, na ktorú ste odpovedali.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Aninha mala už dva roky. Krásna blondína. Nikdy som sa nestrihala. Boli zlatožlté a kučeravé. "Vyzeralo to ako malý barokový anjel," hovorí sova.
Tam si jedného dňa matka vezme obrovské nožnice a rozhodne sa dieťaťu ošetrovať hlavu, pretože melény už boli na pleciach. Zavolá dievčaťu, ktoré prichádza na pozore, pozerajúc na trblietavé nožnice.
- Mama ide ostrihať Aninhu.
- Aninha sa pozrie na nožnice, zľakne sa.
- Nechcem, nechcem, nechcem !!!
- Vôbec to nebolí ...
- Nechcem! Povedal som ti to.
A utekať. Matka beží za. S nožnicami v ruke. S veľkým úsilím sa mu darí dostať svoju dcéru spod postele, plače a bojí sa najhoršieho. Uteš dcéru. Sedia na posteli. Daj si pauzu. Dievča prestane plakať. Ale nespúšťajte oči z nožníc.
- Pozri, láska moja, mama sľubuje, že si poreže iba dva malé prsty.
Aninha otvorí obe ruky, už submisívne, začne plakať, pýta sa, pozerá na obrovské nožnice a na svoju malú ručičku:
- Ktoré, mami?
Mario Silver. „100 kroník od Mária Pratu“. São Paulo: Redakčný plagát, 1997.
Otázka 1 - Účelom toho, kto text napísal, je:
a) informovať o udalosti, ktorá sa stala.
b) vyjadriť názor.
c) kritizovať správanie dieťaťa.
d) rozprávať príbeh.
Otázka 2 - Matka Aninhy sa rozhodla ostrihať svoju dcéru, pretože:
a) Aninha mala už dva roky.
b) dcére nikdy nestrihal vlasy.
c) vlasy dievčaťa boli zlatožlté a kučeravé.
d) Aninhine melény už boli na jej pleciach.
Otázka 3 - Prečo sa Aninha nechce ostrihať?
Otázka 4 - "Dieťa hovorí každý." Na čo odkazuje autor textu?
Otázka 5 - V nasledujúcich vetách zvýraznite výrazy, ktoré používajú výraz Aninha.
a) „[...] a rozhodne sa ošetrovať hlavu dieťaťa [...]“
b) „Zavolaj dievčaťu, ktoré prichádza na pozore, pozerajúc na šumivé nožnice.“
c) „Za veľkú cenu sa mu podarí dostať svoju dcéru spod postele […]“
d) „Dievča prestáva plakať.“
Otázka 6 - "Dievča prestáva plakať." Ale nespúšťaj oči z nožníc. “. Túto vetu možno prepísať takto:
a) „Dievča prestáva plakať. Nožnice však neberú do úvahy. “
b) „Dievča prestáva plakať. Takže nespúšťajte oči z nožníc. “
c) „Dievča prestáva plakať. Takže nespúšťajte oči z nožníc. “
d) „Dievča prestáva plakať. Nakoniec to neberie do úvahy nožnice. “
Otázka 7 - Vo výňatku „Zavolajte dievčaťu, ktoré prichádza podozrivé, pri pohľade na trblietavé nožnice. “, zvýraznené slovo by sa dalo nahradiť takto:
a) znepokojený
b) podozrivé
c) zúfalý
d) netrpezlivý
Otázka 8 - Väčšina slovies v texte je napätá:
() minulosť
( ) darček
() budúcnosť
Otázka 9 - V časti „Mami bude rezať malý vlas […]. “, podčiarknuté umiestnenie má význam slovesa:
a) by sekol
b) rezať
c) bude rezať
d) vyrezať
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát
