Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

ČÍTANIE ČINNOSTÍ TEXTOM A OTÁZKAMI

Čítanie je jedným z prvých krokov k učeniu. Preto musia učitelia pri vyučovaní brať ohľad. Premýšľajúc o dôležitosti tohto kroku, vybrali sme niektoré čitateľské aktivity, ktoré zahŕňajú texty a niekoľko otázok. Užite si tipy!

Čítanie s textami a otázkami
Čítanie s textami a otázkami
Čítanie s textami a otázkami
Čítanie s textami a otázkami

indián a korytnačka

Jedného dňa korytnačka kráčala a našla čarovnú lampu a schovala ju. Prišiel silný dážď, taký silný, že zalial les. Na zastavenie dažďa bolo treba urobiť kúzlo, malý Ind sa zvierat pýtal:

- Kto vie o mágii, ktorá zastaví dážď?

Hyena sa zasmiala a povedala:

- Nie sú tu žiadni kúzelníci.

- Korytnačka priniesla lampu a povedala:

- Neviem, ako to funguje, ale či to pomôže ...

"Viem," povedal Ind a pretrel si ruky o lampu.

Zrazu začala lampa vypúšťať malé hviezdičky, ktoré smerovali k oblohe a spôsobovala zastavenie dažďa.

Všetky zvieratá v lese boli vďačné lampe, ktorá mágiou zmizla. Možno ju niekedy nájdete.

Otázky

1) Aký je názov textu?

A:

2) Koľko odsekov je v texte?

A:

3) Čo korytnačka našla?

A:

4) Prečo malý Indián povedal, že je potrebné urobiť kúzlo?

A:

5) Čo povedala hyena Indovi?

A:

6) Kto pomohol Indiánovi? Akým spôsobom?

A:

7) Ako Ind vyriešil problém?

A:

8) Čo by ste robili, keby ste našli čarovnú lampu a mali by ste nárok na tri želania?

A:

praštěná kačica

tu prichádza kačica
Labka sem, labka tam
tu prichádza kačica
Aby som videl, čo tam je

praštěná kačica
namaľoval hrnček
výprask kurča
zasiahnuť divú kačicu
skočil z bidla
pri nohe koňa
nakopol
vychoval kohúta

zjedol kúsok
z genipap
udusil sa
s bolesťou v rozhovore
spadol do studne
rozbil misu
Toľko chlapec urobil
ktorá išla na panvicu

Páčilo sa ti to? Zdieľajte tento príspevok na svojej sociálnej sieti

Tiež sa vám môže páčiť

  • Krásne dievča v mašličke - aktivityKrásne dievča v mašličke - aktivity
  • Ako vytvoriť projekt na čítanie [INCENTIVE TO READING]Ako vytvoriť projekt na čítanie [INCENTIVE TO READING]
  • Krásne dievča v mašličke stužkové - textKrásne dievča v mašličke stužkové - text
  • AKO PESTOVAŤ ČITANIE ZVYKU U DETÍAKO PESTOVAŤ ČITANIE ZVYKU U DETÍ
  • Aktivity týkajúce sa Monteiro Lobato pre vzdelávanie v ranom detstveAktivity týkajúce sa Monteiro Lobato pre vzdelávanie v ranom detstve
  • AKTIVITY S HUDBOU VODNÉHO FARBYAKTIVITY S HUDBOU VODNÉHO FARBY

Táto stránka používa Akismet na zníženie spamu. Zistite, ako sa spracovávajú vaše údaje o komentároch.

Počiatočná a záverečná základná škola projektu MS 2018
Počiatočná a záverečná základná škola projektu MS 2018
on Jul 22, 2021
Tlmočnícke činnosti 2-ročná tlač: Základná škola.
Tlmočnícke činnosti 2-ročná tlač: Základná škola.
on Jul 22, 2021
Matematické aktivity 4. ročník
Matematické aktivity 4. ročník
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025