Činnosť tlmočenia textu navrhovaná študentom druhého alebo tretieho ročníka, text použitý v tejto aktivite je „Výlety“.
Túto aktivitu si môžete stiahnuť v šablóne Wordu, ktorú je možné upravovať, pripraviť na tlač do formátu PDF a na ktorú je možné odpovedať.
Stiahnite si tento výklad na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
BOLO DAWN. NEBE STÁLE TEMNÁ. VLAK BOL NA STANICI PRIPRAVENÝ NA PREPRAVU RUDY DO SUSEDSKÉHO MESTA.
V ODPISE ODCHODU VLAK UVOLNIL SVOJE SLABÉ SLEDOVANIE A NASLEDOVANÉ.
VLAK UŠLÝ Z DOHĽADU, SVOJIMI AUTOMOBILAMI ZAŤAŽENÝMI RUDOU.
POČAS SVOJICH CESTOVANÍ INŽINIER JOAQUIM VŽDY PREHLIADAL ROVNAKÚ CESTU, VŽDY DODRŽIAVAL ROVNAKÚ KRAJINU. NECHýbali listy, zvieratá a trávne porasty.
PRI PRÍCHODE DO MESTA VLAK ZASTAVIL OKRED SKLADU INŠPEKTORA A NÁKLAD NÁKLADU VYLOŽIL.
JOAQUIM ODPOČÍTAL MÁLO, NAPÍNAL SVOJU NOHU, ZBRANE A VRÁTIL SA DO VLAKU, KTORÝ ZÍSKAL ROVNAKOU TRASU.
NA KONIEC DŇA PRÍCHOD INŽINIERA JOAQUIM OSLAVIL S RADOSŤOU SVOJICH DETÍ, KTORÉ naňho už ČAKALI, VYHĽADÁVALI Z OKNA DOMU, PRETOŽE VEDELI, ŽE TO BOLO VŽDY SURIS. BOLI CANDY A CHININY Z SKLADU INŠPEKTORA.
CLÉLIA MÁRCIA
1) ČO JE TITUL TEXTU?
R .:
2) KTO JE AUTOR?
R .:
3) KOĽKO PARAGRAFOV V TEXTE JE?
R .:
4) ČO JE TÉMOU PRÍBEHU?
R.:
5) KTO JE HLAVNÝM CHARAKTEROM V PRÍBEHU?
R.:
6) ČO VLAKOVÁ DOPRAVA?
R .:
7) AKO JE KRAJINA, KTORÚ ZISTÍ INŽINIER?
R.:
8) Urobte Ilustráciu HISTÓRIE.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát