Činnosť interpretácia textu, zameranom na žiakov piateho ročníka základnej školy, o „Upírovi z Atlantického lesa“. […] je to fantastická literárna kniha, ale je zakomponovaná do veľmi reálneho sveta. Dozvieme sa o tejto práci viac? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež aktivitu odpovedí.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Áno, toto je kniha o upíroch! Nie upírske netopiere (aj keď aj tie sa v príbehu objavujú), ale samotní fiktívni upíri, tvory noci, ktoré pijú ľudskú krv a terorizujú ľudí. A prečo sa o tejto knihe hovorí na blogu o vtákoch? Pretože hlavnými postavami príbehu sú dvaja biológovia: špecialista na vtáky (ornitológ) a odborník na cicavce (mastozoológ)!
Upír z Atlantického lesa je to fantastická literárna kniha, ale je zakomponovaná do veľmi reálneho sveta. Atlantický les vo vnútrozemí štátu São Paulo je opísaný vášnivým spôsobom, ako to dokáže len ten, kto tento región dobre pozná. Autorka Martha Algiers je ornitologička a do knihy vniesla veľa zo svojich skúseností v tejto oblasti. Niet divu, že výskumná práca dvojice biológov je podrobne opísaná a ukazuje, ako sa údaje zbierajú pole, zaznamenávanie druhov vtákov, identifikácia stôp, odchyt netopierov, písanie byrokratických správ technický…
Rýchle a príjemné čítanie (len sa nedá povedať, že je ľahké kvôli stravovacím návykom upíra zo São Paula), táto kniha je príkladom dobre odvedenej vedeckej diseminácie. Navrhujem to každému, kto sa chce s poriadnou dávkou mytológie a napätia dozvedieť trochu viac o práci a výzvach, ktorým čelia brazílski biológovia!
Natália Allenspachová.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Text je:
( ) legenda.
( ) Recenzia.
( ) správa.
Otázka 2 – Znovu si prečítajte pasáž v texte nižšie:
"Áno, toto je kniha o upíroch!"
Termín „toto“ pokračuje:
Otázka 3 – V „[...] tvoroch noci, ktoré pijú ľudskú krv a strašia ľudí.”, autor textu hovorí:
( ) k netopierom upírom.
( ) na fiktívnych upírov.
( ) na upírskych netopierov a fiktívnych upírov.
Otázka 4 – V časti „Atlantický les vo vnútrozemí štátu São Paulo je opísaný vášnivo […]“, podčiarknutý výraz znamená:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 5 - Podľa autora „[…] výskumná práca dvojice biológov je podrobne opísaná […]“. Uveďte slovo, ktoré by mohlo nahradiť „podrobnosti“:
Otázka 6 – V „[...] registrácii druhov vtákov, identifikácii stôp, odchyte netopierov, písaní byrokratických technických správ...“ sa zdržanlivo uvádza:
( ) prerušenie myšlienky.
( ) neúplný prepis.
( ) kontinuita informácií.
Otázka 7 – Sledujte:
„Rýchle a príjemné čítanie (len nemôžete povedať, že je ľahké kvôli stravovacím návykom upírov zo São Paula), táto kniha je príkladom dobre vykonanej vedeckej diseminácie.“
V tejto časti autor textu:
( ) hodnotí knihu.
( ) cituje úryvok z knihy.
( ) prezrádza kuriozitu o knihe.
Otázka 8 – Vo fragmente „Odporúčam každému, kto sa chce o práci dozvedieť trochu viac a výzvy, ktorým čelia brazílski biológovia […]“, zvýraznené slovo vyjadruje:
( ) súčet.
( ) kontrast.
( ) striedanie.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
