Portugalská aktivita, zameraná na žiakov ôsmeho ročníka ZŠ, na slovesá v minulosti perfekt. Poďme analyzovať tento slovesný čas v texte Aký je pôvod obušku? Ak to chcete urobiť, odpovedzte na navrhované otázky!
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Word, pripravenú na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Predpokladá sa, že obušok (pojem talianskeho pôvodu, ktorý znamená „tlukot“, „kompas“) sa v Európe používal v novoveku na označenie rytmu hudby.
Predtým vodiči robili toto označenie zvitkom tyčí alebo poklepaním ťažkého stĺpa o podlahu.
K rozšíreniu zvyku určite prispela aj sláva skladateľa Beethovena, ktorý mal taktovku.
Jeho veľkosť sa pohybuje od 15 do 25 centimetrov a v súčasnosti sa vyrába zo svetlého dreva, celuloidu alebo aj plastu.
Marcelo Duarte.
Dostupné v: .
Otázka 1 - V „Verí sa, že taktovka […] sa používala v Európe v novoveku na označenie rytmu hudby.“ sloveso v nedokonavom čase tvorí vyjadrenie:
( ) v aktívnom hlase.
( ) v trpnom rode.
( ) v reflexívnom hlase.
Otázka 2 – Podčiarknite sloveso v minulom dokonalom čase nižšie:
"Predtým vodiči urobili toto označenie pomocou zvitku lamiel alebo poklepaním ťažkej tyče na podlahu."
Otázka 3 – Sloveso minulého času podčiarknuté vyššie sa vzťahuje na:
( ) do 1. osoby množného čísla.
( ) do 2. osoby množného čísla.
( ) do 3. osoby množného čísla.
Otázka 4 – K pasáži „K rozšíreniu zvyku určite prispela aj sláva skladateľa Beethovena, ktorý mal taktovku.“, možno povedať, že:
( ) sloveso „vlastniť“ sa používalo v nedokonavom čase.
( ) sloveso „prispieť“ sa používalo v nedokonavom čase.
( ) sloveso „vlastniť“ a sloveso „prispievať“ sa používalo v nedokonavom čase.
Otázka 5 - Sú slovesá v nedokonalej minulosti, ktoré tvoria text, v indikatívnom alebo konjunktívnom spôsobe? Vysvetlite:
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.