Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem šestega letnika osnovne šole, o Hrestaču. Božični večer je. Marie je od vseh prisotnih očarala orehljač v obliki lutke. Svojo novo prijateljico namesti v omaro za igrače - a opolnoči zasliši nenavadne zvoke. Kaj se zgodi od tam, kaj? Vas je zanimalo, kako se je razvila ta zgodba o Hrestaču? Torej, natančno preberite besedilo in nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, ter zaključeno dejavnost.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Božični večer je. Marie je od vseh prisotnih očarala orehljač v obliki lutke. Svojo novo prijateljico postavi v omaro za igrače - a opolnoči zasliši nenavadne zvoke. Prestrašena zagleda svojega botra, izumitelja Drosselmeierja, ki se je strašno pogrnil nad stensko uro in vojsko miši, ki je vdrla v sobo, ki ji je poveljeval sedemglavi kralj! Proti njih igrače pridejo iz omare in se oblikujejo. Pred njimi je velika bitka, po ukazu Hrestača ...
Med sanjami in resničnostjo bo Marie živela čudovite in čudne zgodbe o kraljestvih, urokih in užitkih. Zgodbe, v katerih ima nenavadni boter posebno vlogo in v katere se lahko podajo le tisti, ki imajo pripravljene oči in srce. Imaš?
Ta izdaja vključuje dve različici zgodbe: izvirno različico E.T.A. Klasika Hoffmanna in Alexandra Dumasa - ki je populariziral zgodbo in navdihnil slavni balet Čajkovskega, prevedla André Telles (iz francoščine) in Luís S. Krausz (iz nemščine). V njem je predstavljena tudi raziskovalka in strokovnjakinja za pravljice Priscila Mana Vaz ter več kot 200 ilustracij iz obdobja. […]
Na voljo v:. (Z kosi).
Vprašanje 1 - Preberite ta odlomek iz besedila:
»Božični večer je. Marie je od vseh prisotnih očarala orehovec v obliki lutke. "
V tem odlomku avtor:
() pripoveduje odlomek iz knjige "O Quebra-Nozes".
() predstavlja mnenje o knjigi "O Quebra-Nozes".
() postavlja hipotezo o knjigi "O Quebra-Nozes".
Vprašanje 2 - VJe tam tam sprejme novega prijatelja v omari […] ", izraz je poudarjen:
() pokliče Marie.
() prevzame Marie.
() označuje Marie.
Vprašanje 3 - V molitvi "[...], vendar ob polnoči sliši nenavadne zvoke.", Avtor besedila razkriva:
() zaplet zgodbe "Hrestač".
() vrhunec zgodbe "Hrestač".
() izid zgodbe "Hrestač".
Vprašanje 4 - Izraz "izumitelj Drosselmeierja" predstavlja Mariejevega botra. Zato opravlja funkcijo:
() predmet.
( ) Stavim.
() vokativ.
Vprašanje 5 - Glede na besedilo Marie vidi svojega botra, ki "čepi na stensko uro". Kaj to pomeni?
() Pomeni, da vidi svojega botra, ki sedi na uri na steni.
() Pomeni, da vidi svojega botra, naslonjenega na uro na steni.
() Pomeni, da vidi svojega botra, ki je na steni zgrbljen nad uro.
6. vprašanje - V obdobju "Proti njih igrače pridejo iz omare in začnejo trenirati." Beseda "e" uvaja:
() eno dejstvo, ki zaključuje drugo.
() eno dejstvo, ki nasprotuje drugemu.
() eno dejstvo, ki dodaja drugo.
7. vprašanje - Beseda "samo" v fragmentu "[...] in v katerem so pripravljeni samo tisti, ki imajo oči in srce."
() vključitev.
() omejitev.
() izključitev.
Vprašanje 8 - Upoštevajte ta del besedila:
"[...], ki je populariziral zgodbo in navdihnil slavni balet Čajkovskega [...]"
V tem segmentu se avtor besedila sklicuje na:
() v novo izdajo "Hrestač".
() na izvirno različico “Hrestača” E.T.A. Hoffmann.
() na klasično različico Alexandra Dumasa "Hrestač".
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas