Tolmačenje besedila: Solze

Dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o solzah. Zakaj nam, ko jočemo, tečejo solze? Pa ugotovimo? Zato pozorno preberite pojasnilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.

Prenesite to vajo interpretacije besedila z:

• beseda: Interpretacija besedila: Solze – 5. letnik – Predloga za urejanje
• PDF: Tolmačenje besedila: Solze – 5. razred – Tiskati
• povratne informacije: Tolmačenje besedila: Solze – 5. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Zakaj nam, ko jočemo, tečejo solze?

Solze ves čas proizvajajo solzne žleze, ki so kot majhne vrečke celic blizu oči. Ima funkcijo, da ohranja naše oči vlažne in čiste pred umazanijo v zraku ter pomaga pri zdravljenju naših oči, ko se poškodujejo. Toda če se solza vedno pojavi, zakaj le včasih teče?

Izkazalo se je, da obstaja kanal, kot slamica, ki povezuje naše oči in nos ter se združuje z našim grlom in povzroči, da pogoltnemo tekočino, ki jo proizvajajo solzne žleze. Ko pa občutimo zelo močno čustvo, kot je žalost, proizvedemo več solz kot običajno. Ali ste vedeli, da je ta tekočina, ki jo pogoltnemo, drugačna od tiste, ki teče, ko jokamo?

Jok je naravna reakcija našega telesa na bolečino ali občutek. Ko je naš jok čustven, naša solza sprosti snov, imenovano enkefalin, in deluje kot lajšanje bolečin, ki pomaga lajšati bolečino in napetost. Zato se počutimo bolje, ko pustimo solze. Solze delujejo tudi kot klic na pomoč, ko ne moremo sami obvladati svojih občutkov, zaradi česar nekdo drug poišče čustveno podporo.

Vem, da nam je v javnosti pogosto neprijetno jokati in v teh trenutkih je pomembno, da najdemo prazen kotiček, da ne zadržujemo solz.

Bianca Nithack.
Na voljo v:. (Z rezi in prilagoditvami).

vprašanja

Vprašanje 1 - Namen besedila je:

( ) pojasniti nekaj.

( ) Povej zgodbo.

( ) prenaša pouk.

2. vprašanje – V odlomku »Ima funkcijo, da ohranja oči vlažne in čiste pred umazanijo v zraku […]« se avtor besedila sklicuje:

3. vprašanje – V segmentu "Če pa pride do solze kdajkoli […]", podčrtani izraz označuje:

( ) mesto.

( ) način.

( ) čas.

4. vprašanje – V delu "Zgodi se, da obstaja kanal, kot slamica, ki povezuje naše oči in nos […],« poudarja poudarjen odlomek:

( ) primer avtorja.

( ) primerjava avtorja.

( ) predlog avtorja.

5. vprašanje - v "Čeprav, ko občutimo zelo močno čustvo, kot je žalost, proizvedemo več solz kot običajno.«, podčrtano besedo bi lahko nadomestili z:

( ) "Čeprav".

( ) "Vendar".

( ) "Zato".

6. vprašanje – V vprašanju »Ali ste vedeli, da to tekočino to, kar pogoltnemo, je drugačno od tistega, kar teče, ko jočemo?« je bil podčrtani izraz uporabljen za:

( ) Nadaljuj.

( ) oglaševati.

( ) komplementarno.

7. vprašanje – Po besedah ​​avtorja se "počutimo bolje, ko pustimo solze." Prepiši razlog za to:

8. vprašanje – Oglejte si:

»[...] v teh časih je pomembno najti prazen kotiček za ne zadržujte solz."

Podčrtana beseda predstavlja:

( ) vzrok.

( ) namen.

( ) posledica.

Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.

prijavi ta oglas