Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, о прелазни глаголи. Хајде да анализирамо глаголе који захтевају допуну у тексту брамберс? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
У микрорегији Бананал, 260 км од Сао Паула, Силвеирас има много историје за испричати.
Град, који је служио као камп за тропеире у потрази за златом у Минас Жераису, и даље чува неке традиције везане за његове претке, као што су фестивали и кухиња.
Туриста, који је редован у граду, има прилику да пређе стазе којима су пролазили возачи, прећи ровове који су коришћени у Либералној револуцији и уставној револуцији и доћи до водопада и шиљци.
Општина, која негује колонијални стил у својим зградама, нуди посетиоцима прелепе пејзаже, локалне занате и велико гостопримство.
Доступна у:. (Са адаптацијом).
Питање 1 - У одломку „Град, који је служио као логор за возаче […]“, глагол је класификован као индиректни прелазни јер:
( ) без допуне.
( ) захтева допуну са предлогом.
( ) захтева допуну без предлога.
Питање 2 – У „Турист […] има прилику да пређе стазе […]“, глагол „има“ је:
( ) директан транзитиван.
( ) индиректан транзитиван.
( ) директни и индиректни транзитивни.
Питање 3 – У одељку „[…] прелазак преко ровова коришћених у Либералној револуцији […]“ налази се директни прелазни глагол у инфинитиву. Која?
Питање 4 – Подвуци следећи глагол:
„[…] нуди прелепе пејзаже, локалне занате и много гостопримства посетиоцима.“
Питање 5 – Горе подвучени глагол је прелазни директан и индиректан, јер захтева две врсте објекта: један директни и један индиректан. Идентификујте их:
Директан објекат:
Индиректни објекат:
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
