Португалска активност, намењена ученицима деветог разреда основне школе, истражује заменице. Хајде да их анализирамо у тексту о филму Проналажење Форрестера? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Џамал Волас је млади тинејџер који добија стипендију за елитну средњу школу. Менхетн, због његовог теста у његовој старој средњој школи у Бронксу и због веома доброг играња Кошарка. Након опкладе са пријатељима, упознаје Вилијама Форестера, талентованог и повученог писца са којим развија дубоко пријатељство. Приметивши таленат за писање код Џамала, Форестер покушава да га охрабри да следи ___________ пут, али на крају добија неке добре животне лекције од Џамала.
Доступна у:. (Са резом).
Питање 1 - Идентификујте одломак који садржи присвојну заменицу:
( ) „Џамал Волас је млади тинејџер [...]”
( ) „[…] због њиховог учинка на тестовима […]“
( ) „[…] за веома добро играње кошарке.“
Питање 2 – У делу „После опкладе са пријатељима, упознаје Вилијама Форестера […]“ налази се лична заменица. Идентификујте га:
Питање 3 – Лична заменица идентификована горе наставља:
Питање 4 – У „[…] талентованом и повученом писцу са којим развија дубоко пријатељство […]“, заменица „ко“ је:
( ) релативан.
( ) Недефинисан.
( ) упитно.
Питање 5 – У одељку „[…] Форрестер жели да вас охрабри да следите ___________ пут […]“, простор се мора попунити показном заменицом:
( ) "Овај".
( ) "то".
( ) "онај".
Питање 6 – Подвуци неодређену заменицу у сегменту испод:
„[…] али на крају добија неке добре животне лекције од Џамала.”
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.