Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Биографија

активност од тумачење текста, намењен ученицима осмог разреда основне школе, о Оту Вухереру. Како би било да знате његову причу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!

Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.

Преузмите ову вежбу разумевања читања на:

  • Реч: Тумачење текста: Биографија – Ото Вуцхерер – 8. разред – Шаблон који се може уређивати
  • ПДФ: Тумачење текста: Биографија – Ото Вуцхерер – 8. разред – Штампати
  • повратна информација: Тумачење текста: Биографија – Ото Вуцхерер – 8. разред – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

Читати:

Отто Вуцхерер

Ото Едвард Хенри Вуцхерер рођен је у Порту, у Португалу, 7. јула 1820. године. Син оца Немца и мајке Бразилке, провео је између шест и седам година живећи у Баији, где је његов отац био управник комерцијалног предузећа. Затим је отишао у Немачку, где је дипломирао медицину на Универзитету у Тубингену. У Бразил се вратио 1843. године, настанио се у Салвадору.

Сматран оснивачем бразилске хелминтологије, он је први користио микроскоп у Бразилу, у дијагностици и научним истраживањима болести које долазе из Африке. Са енглеским лекаром Џоном Патерсоном, који је такође живео у Бахији, идентификовао је жуту грозницу, која је била одсутна из земље од 1686. године, а коју је поново унео амерички брод. Такође су дијагностиковали колеру 1855. године.

[…]

Заједно са Патерсоном и португалским лекаром Силвом Лимом, одлучио је да студира медицину не из европских књига, већ од самих пацијената. На овај начин, њих тројица су формирали Есцола Тропицалиста Баиана, која је истраживала неколико уобичајених болести у земљи.

[…]

Такође је истраживао патолошку анатомију болести познате као "аинхум".
Умро је у Салвадору, 7. маја 1873. године, жртва церебралне апоплексије.

Доступна у:. (Са резовима).

Питања

Питање 1 - Текст изнад је:

( ) биографију.

( ) интервју.

( ) извештај.

Питање 2 – У одломку „Син оца Немца и мајке Бразилке, провео је шест до седам година живећи у Баији […]“, текст се односи на:

( ) Силва Лима.

( ) Џон Патерсон.

( ) Отто Вуцхерер.

Питање 3 – Гледати:

„Онда је отишао у Немачку, где је дипломирао медицину на Универзитету у Тибингену.

Овај исечак је:

( ) нарација.

( ) опис.

( ) Аргумент.

Питање 4 – У фрази „Вратио се у Бразил 1843. године, настанивши се у Салвадору.“, подвучени израз указује:

( ) место.

( ) режим.

( ) време.

Питање 5 – У сегменту „[…] он је први користио микроскоп у Бразилу, у дијагностици и научним истраживањима болести које долазе из Африке.“, реч „е“ означава:

( ) чињенице које се сабирају.

( ) чињенице које се смењују.

( ) супротстављене чињенице.

Питање 6 – Према тексту, Вуцхерер и Патерсон су дијагностиковали болест која је била одсутна у Бразилу „од 1686. године и поново је унета америчким бродом“. Која болест?

( ) колера.

( ) жута грозница.

( ) церебрална апоплексија.

Питање 7 – У фрагменту „[...] одлучио да студира медицину не у европским књигама, већ у самим пацијентима.“, истакнути део изражава:

( ) упозорење.

( ) закључак.

( ) поређење.

Питање 8 – У „[…] познатој болести уобичајено попут 'аинхум'.“, подвучени израз значи:

( ) "у прошлости".

( ) „популарно“.

( ) „погрешно“.

Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.


8. разредАктивност разумевања прочитаног за 8. разредАктивност разумевања прочитаног за 8. разредАктивности на португалском језику 8. разреда8. разред португалске активностиВежба за разумевање прочитаног за 8. разредВежба за разумевање прочитаног за 8. разредВежба португалског језика 8. разредВежба за португалски 8. разредтумачење текста са повратном спрегомИнтерпретација текста са одговориматумачење текста за штампањеТумачење ПДФ текстаЧас читања са разумевањем за 8. разредПитања за разумевање прочитаног за 8. разредПитања за разумевање прочитаног за 8. разредПитања за 8. разред португалског језика8. разред португалски питањаЗадатак за разумевање прочитаног за 8. разред
Нетфлик би могао изгубити успех уклањањем три ТВ емисије са своје листе
Нетфлик би могао изгубити успех уклањањем три ТВ емисије са своје листе
on Aug 02, 2023
Сазнајте о правима путника на отказаном лету
Сазнајте о правима путника на отказаном лету
on Aug 02, 2023
Цхатбот се тиче универзитетских метода евалуације
Цхатбот се тиче универзитетских метода евалуације
on Aug 02, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025