Како то учинити и примери: Сазнајте како да припремите појединачне извештаје о квалитету у образовању у раном детињству, у складу са Националном заједничком базом курикулума (БНЦЦ)
Да ли сте се икада запитали како припремити појединачне извештаје у раном образовању у складу са БНЦЦ? У овом чланку ћемо вас научити корак по корак како да то урадите и пружићемо примере и савете који ће вам помоћи у овом важном задатку.
Индивидуални извештај о образовању у раном детињству је документ који бележи развој и напредак сваког детета у односу на циљеве и компетенције које утврђује БНЦЦ. Овај извештај има за циљ да пружи свеобухватан преглед когнитивних, социо-емоционалних, моторичких и језичке вештине сваког ученика, наглашавајући њихове предности, изазове и напредак током периода академски.
Први корак је прикупљање релевантних информација о сваком детету. Ово може укључивати дневна запажања, дневнике активности, завршен рад, белешке наставника и интеракције са вршњацима.
На основу БНЦЦ-а и утврђених циљева учења, идентификујте аспекте који ће бити евалуирани у извештају. Ово може укључивати социјалне вештине, емоционалне вештине, моторички развој, усмени језик, математичко знање, истраживање околине, између осталог.
Организујте извештај у одељке који одговарају различитим евалуираним аспектима. Користите јасан, једноставан и приступачан језик, избегавајући технички жаргон. Поделите извештај на теме и користите поднаслове да бисте га лакше читали и разумели. Истакните предности и области развоја сваког детета на уравнотежен и објективан начин.
Укључите конкретне примере и доказе који ће илустровати развој сваког детета. Ово се може урадити кроз описе изведених активности, произведених радова, фотографских записа или одломака из значајних дијалога. Ови докази помажу да извештај буде потпунији и аутентичнији.
Завршите извештај са завршним разматрањима, наглашавајући напредак, достигнућа и изазове са којима се дете суочава. Будите јасни у смерницама за родитеље и старатеље, наглашавајући стратегије и сугестије како да подржите даљи развој детета код куће.
Ево 3 лажна примера појединачних извештаја.
Студент ИД
Социоемоционални развој Марија показује одличан капацитет за социјалну интеракцију, успостављање позитивних односа са колегама и показује емпатију у свакодневним ситуацијама. Поштује правила у учионици и проактивна је у решавању сукоба, тражећи мирна решења.
Когнитивни развој Са когнитивног аспекта, Марија показује да је радознало дете и заинтересовано за учење. Она показује напредне вештине решавања проблема, користећи креативне стратегије за проналажење решења. Марија такође добро познаје основне математичке концепте као што су бројање, кореспонденција између термина и појам количине.
Развој језика Марија показује добар развој усменог језика, изражавајући се јасно и кохерентно. Она користи широк и разноврстан речник, показујући наративне вештине када прича приче и изражава своје идеје. Поред тога, Марија показује интересовање за писање, показујући труд да напише своје име и неколико једноставних речи.
Завршна разматрања и смернице Марија је посвећена ученица која је одушевљена својим активностима. Њихов социо-емоционални, когнитивни и лингвистички развој је изузетан. За њихов континуирани напредак, препоручује се подстицање читања и писања, као и развијање активности које промовишу решавање проблема и критичко мишљење.
Студент ИД
Социоемоционални развој Педро је пријатељско и сарадљиво дете, успоставља добре односе са вршњацима. Он показује емпатију у својим интеракцијама и настоји да помогне колегама када је то потребно. Педро такође показује вештине емоционалне саморегулације, умејући да на одговарајући начин изрази своје емоције.
Когнитивни развој Са когнитивног аспекта, Педро има велики капацитет за логичко расуђивање и решавање проблема. Он демонстрира напредне математичке вештине, добро схвата концепте сабирања, одузимања и бројања. Педро такође показује интересовање за читање, показујући течност и разумевање текстова који су погодни за његову старосну групу.
Развој језика Педро добро влада усменим језиком и користи разноврстан речник. У стању је да се изражава јасно и кохерентно, конструише сложене реченице и ефикасно артикулише своје идеје. Педро такође показује интересовање за писање, настојећи да развије своје вештине у изради текстова.
Завршна разматрања и смернице Педро је посвећен и мотивисан ученик у својим активностима. Њихов социо-емоционални, когнитивни и језички развој је вредан дивљења. За ваш континуирани напредак, препоручује се стимулисање читања, вежбање математичких активности изазове и промоцију простора за писмено изражавање, подстичући вас да проширите своје вештине у томе области.
Студент ИД
име: Јоао Силва
Старост: 5 година
Процењени период: Прва половина 2023
Социоемоционални развој
Жоао показује напредне друштвене вештине, позитивно комуницира са вршњацима и поштује правила установљена у учионици. Показује емпатију, способан је да разуме и изрази своје емоције на одговарајући начин.
Когнитивни развој
Јоао има добар когнитивни развој, показује интересовање за учење и активно учествује у предложеним активностима. Он показује обећавајуће математичке вештине, демонстрирајући разумевање бројева, количина и образаца.
Развој језика
Са лингвистичког аспекта, Жоао показује добро познавање усменог језика. У стању је да комуницира јасно и кохерентно, користећи речник који одговара његовом узрасту. Жоао такође показује интересовање за читање, истражујући различите књижевне жанрове.
Завршна разматрања и смернице
Жоао је посвећен, радознао и активан ученик. Њихове вештине социјалне интеракције, логичко размишљање и развијен језик су предности које треба подстицати. Као оријентација родитељима, предлаже се наставак подстицања читања и промовисање активности које подразумевају развој математичких вештина.
Припрема индивидуалног извештаја о образовању у раном детињству према БНЦЦ-у може бити обогаћујући и смислен процес за разумевање развоја сваког детета. Праћењем корака и употребом конкретних примера и доказа могуће је дати повратне информације вредан родитељима и старатељима, као и креирање евиденције о напретку и постигнућима ученика током времена.
Запамтите да је свако дете јединствено, са сопственим темпом развоја. Стога, појединачни извештаји треба да одражавају ову јединственост и да помогну у планирању персонализованих педагошких стратегија за сваког ученика.
Надамо се да ће вам овај практични водич и дати примери помоћи да припремите појединачне извештаје о квалитету у раном образовању, у складу са БНЦЦ.
Да ли ти се свидело? Поделите ову објаву на својој друштвеној мрежи
СПЕЦИЈАЛНИ СТУДЕНТСКИ ИНДИВИДУАЛНИ ИЗВЕШТАЈ
Дисциплиновани студентски извештај Савету старатеља
Индивидуални извештај ученика са посебним потребама
ИНДИВИДУАЛНИ ИЗВЕШТАЈ – ЕВАЛУАЦИЈА У ОБРАЗОВАЊУ И ОБРАЗОВАЊУ ДЕЦЕ
Фразе за завршетак извештаја о образовању у раном детињству
Индивидуални образац извештаја за рано образовање
Овај сајт користи Акисмет да смањи нежељену пошту. Сазнајте како се обрађују ваши подаци за повратне информације.
