Активност од тумачење текста, намењен ученицима седме године основне школе, о индијској легенди порука о птицама. Ово је прича о човеку који је од трговца купио птицу која говори. Понашао сам се с великом пажњом да не остане без воде и хране... Али јадна птица је увек била затворена у кавезу... Молио је власника да га пусти... Међутим, одбио је да удовољи његовом захтеву... Док се не догоди неочекивани догађај... Шта ће бити? Да ли вас занима како се прича развија? Зато пажљиво прочитајте текст и одмах након тога обавезно одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност интерпретације текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Једном давно био је човек који је, путујући далеком земљом, од трговца купио птицу која говори.
Човек је птицу однео кући и тамо се с великом пажњом односио према њој, склонивши је у златни кавез, где никада није недостајало воде и хране.
Птица је сваког дана тражила од власника да је пусти, али он није одговорио, назвавши је незахвалном:
- Дајем вам све најбоље. Не видим зашто се желите вратити у џунглу из које сте дошли.
Једног дана, човек је морао да путује због посла. Пре одласка рекао је птици:
- Идем кроз вашу земљу. Да ли желите да вам донесем нешто?
Птица га је молила да га понесе са собом, али власник је био упоран.
- Највише што могу је да пренесем вести о теби својој браћи птицама.
- У реду - покорава се јадна птица. - Само им реци да живим у позлаћеном кавезу.
Човек се опростио и отишао. Данима касније, вратио се, изгледајући веома потресен док је тражио своју драгоцену птицу:
- Не знам како да вам кажем, али догодила се трагедија. Замислите да сам по доласку у вашу земљу отишао до ивице шуме и вашу браћу назвао птицама. Појавило се неколико њих, а ја сам им поновио оно што сте ми рекли. Не разумем каква је чудна штета била у његовој поруци, али одмах су се погледали, заколутали очима и почели да окрећу главе, као да им се завртело у глави. Тада су мртви пали на земљу.
Чим је човек завршио своју причу, птица која је говорила почела је да колута очима, окреће главу и пада испружена попут штапа.
Човек је почео да вришти и завија, не схватајући како једноставне речи могу имати такав катастрофалан ефекат. Нажалост, отворио је кавез и уклонио тело животиње, ставивши га на сто.
Чим се нашла изван кавеза, птица је отворила очи и брзо одлетела до отвореног прозора, ван домашаја свог власника.
„Хвала пријатељу“, рекао је. - Ниси ни разумео моје речи, како си могао да разумеш поруку без речи? Чувши да сам у кавезу, схватили су да ми морају рећи како да побегнем. И врло сте добро пренели поруку. Задржи кавез. Имаћу своју најдрагоценију слободу! Збогом!
ПЛАМПЛОНА, Росане. „Човек који је причао приче“. Сао Пауло: Бринкуе-Боок, 2005. - стр. 50-3.
Питање 1 - Прочитана прича се догађа јер:
() човек је заклонио птицу у кавезу.
() човек је купио птицу која говори.
() човек је одбио да удовољи захтеву птице.
Питање 2 - Ко прича причу?
() птица која говори.
() приповедач-посматрач.
() човек који је купио птицу.
Питање 3 - Птица је желела да се врати у џунглу из које је дошла. Међутим, власник је одбио да га пусти. Утврдите аргумент који он користи да не би испунио жељу птице:
питање 4 - У „[…], али он му није одговорио, назвавши га незахвалним […]“, термин је коришћен да се односи на власника птице. Указује на то:
( ) "он"
( ) "ти"
() "О"
Питање 5 - „Птица ме је молила да је понесем са собом, али власник је био упоран. Шта значи рећи да је власник био нефлексибилан?
() Хоће да каже да власник није доводио у питање молбу птице.
() То значи рећи да власника није потресло просјачење птице.
() Хоће да каже да је власник постао нестрпљив због просјачења птица.
Питање 6 - У делу „Данима касније, вратио се, изгледајући веома потресен [...]“, реч „врло“ игра улогу:
() дефинишу државу власника након повратка са путовања.
() појачавају стање власника након повратка са путовања.
() карактеришу стање власника након повратка са путовања.
Питање 7 - Термин „како“ је коришћен за поређење у реченици:
() „[...] је пао испружен попут штапа.“
() „[…] Без разумевања како једноставне речи могу имати ефекта […]“
() „[...] како бих могао да разумем поруку без речи?“
Питање 8 - У сегменту „[…] одмах су се погледали, заколутали очима и почели окретати главу […]“, глаголи изражавају:
() завршене акције птица пре поруке брата у кавезу.
() хипотетичке акције птица суочених са поруком брата у кавезу.
() недовршени поступци птица уочи поруке брата у кавезу.
Питање 9 - У фрагменту „Извините, отворио је кавез и уклонио тело животиње, ставивши га на сто.“, Реч „Извините“ изражава:
( ) прилично
() место
() моду
Питање 10 - Прочитајте овај одломак из текста:
„Чим се нашла изван кавеза, птица је отворила очи и брзо одлетела до отвореног прозора […]“
У овом одломку израз указује на временске околности. Обележи то:
( ) "Чим"
() "ван кавеза"
( ) "брзо"
Питање 11 - У одломку „- Хвала, пријатељу - рекао је.“, Зарезом се одваја вокатив, односно термин који се користи за:
() карактеришу биће.
() дати објашњење.
( ) позивање.
Питање 12 - На крају текста, птица је добила оно што је толико желела јер:
() власник је отворио кавез и извадио га.
() послао вест својој браћи птицама.
() је разумео поруку браће птица.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас