Последњих година промоција од финансијско образовање образовне мреже у Бразилу су добиле велику снагу, са циљем да бразилцима пруже финансијске смернице од раног детињства. Међутим, начин на који се настава изводи може изазвати извесну нелагодност, као у недавном случају који се догодио у Парани.
Контроверзни материјал је постао виралан на мрежама и привукао велику пажњу. Пратите случај.
види више
Јапанска компанија намеће временско ограничење и убире предности
Упозорење: ОВА отровна биљка довела је младића у болницу
Оно што је изгледало као нешто безазлено и у образовне сврхе створило је хаос у Одељењу за образовање у Парани. Помоћни материјал финансијског образовања за одељења 6. разреда, који је припремила учитељица, изазвао је много контроверзи због свог садржаја.
Богат менталитет Сиромашан менталитет
Садржај материјала бави се питањем како људи са богатим и сиромашним менталитетом имају тенденцију да виде свет. У основи, то су антагонистичке карактеристике које, по материјалном погледу, оправдавају материјално стање појединца. Проверите документ:
Као што видите, табела додељује негативна понашања људима са лошим менталитетом и позитивна онима са богатим менталитетом.
Критика материјала
Иако је намера била да се деца школују, пут је заправо кренуо другим правцем. Прве жалбе стигле су од синдиката наставника у Парани, где су изнете оптужбе за „величање новца” и „стигматизацију сиромаштва”. Осим тога, синдикат је навео да материјал не узима у обзир реалност ученика у јавном школском систему.
Када се документ појавио на интернету, није било другачије. Неколико корисника интернета критиковало је материјал тврдећи да утиче на сиромашну децу да криве своје родитеље што су у овој финансијској ситуацији.
уклањање материјала
Уз сву ову ситуацију, секретар за образовање Паране најавио је уклањање садржаја дисциплина у својим образовним мрежама. Иначе, ентитет је истакао поријекло документа који је израдио професор, наглашавајући аутономију коју професори имају у погледу израде помоћног материјала.
Осим тога, Секретаријат је саопштио да се садржај не поклапа са његовом методологијом наставе, јер је у супротности са његовим идеалима неосуђивања и не-сегрегације људи.
