Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Лука и врх

Активност тумачења текста, намењена ученицима четврте године основне школе, са питањима развијеним на тексту „Луке ео пиао“.

Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

  • Ријеч: Тумачење текста: Лука и пион - 4. разред - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Лука и врх - 4. разред - За штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Лука и пион - 4. разред - Са одговорима
  • Слика: Страна 1 – страна 2

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Лука и врх

Лука је у школу стигао држећи малу кутију. Сви његови пријатељи желели су да знају шта је то, али он то није показао. У паузи, Лука је узео свој нови горњи део из кутије и завртио га међу својим пријатељима.
- Велики! Могу ли ротирати? - Сви су рекли истовремено.
Али Лука никоме није дозволио да га узме. Само што је он направио да се пешак окреће. Дакле, није требало дуго да сви, мало по мало, изађу и играју се са нечим другим. Када је схватио, Лука је био сам са својим врхом.


Када се час завршио, Лука је поново узео свој обојени горњи део из кутије и окренуо га, али нико није обраћао пажњу.
- Хеј, Понго! Да ли желите да пробате? Позајмљујем ти! - рекао је Лука плишаном који је био поред њега.
Понго је мислио да је то мало чудно, али прихватио је. Лука је понудио врх и осталим плишаним медведима и чак је помогао онима који нису могли да заврте играчку.
Око врха је Луке заблистао, схватајући да је забавније имати пуно пријатеља него нову играчку.

Питања

1) Који је наслов текста?
А.

2) Шта је било у кутији коју је Лука понео у школу?
А.

3) У ком тренутку је Лука отворио кутију да покаже колегама шта је унутра?
А.

4) Зашто су се сви пријатељи удаљили од Луке, играјући се са другим стварима?
А.

5) Када се час завршио, Лука је поново окренуо врх. Како су реаговали пријатељи?
А.

6) После Понга, ко се још играо са Лукиним врхом?
А.

7) Шта Лука може да опази оваквим ставом позајмивања свог врха?
А.

Пер Приступ.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
4. годинеактивност тумачења текста 4. годинеАктивност на португалском језику 4. годинаПортугалска активност 4. годинеразумевање текста 4. разредвежба тумачења текста 4. годинеВежба португалског језика 4. годинавежба португалског 4. годинетумачење текста 4. годинетумачење текста са одговоромтумачење текста за штампу
Тумачење текста: замуљивање
Тумачење текста: замуљивање
on Sep 13, 2021
Активност на португалском: Демонстративне заменице
Активност на португалском: Демонстративне заменице
on Sep 13, 2021
Откријте случај дечака који је морао да буде хипнотизован да би могао да једе нешто друго осим чоколаде
Откријте случај дечака који је морао да буде хипнотизован да би могао да једе нешто друго осим чоколаде
on Oct 23, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025