Активност од тумачење текста, намењен ученицима седме године основне школе, о животној лекцији. Био је мој ученик, али био је један од најмудријих учитеља које сам икада имао. Тиаго је почео да држи часове гитаре са 10 година, на институту где сам предавао музику. Упознајмо ову емотивну и рефлективну причу испричану у уводнику часописа? Дакле, пажљиво прочитајте текст „Лекција из живота“, а затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Прочитајте текст испод. Затим одговорите на предложена питања за тумачење:
Био је мој ученик, али био је један од најмудријих учитеља које сам икада имао. Тиаго је почео да држи часове гитаре са 10 година, на институту где сам предавао музику. Убрзо се показао марљивим студентом, упркос томе што је имао много потешкоћа. Са 12 година очарао је све брујањем класичне музике. Упечатљива је била емоција коју је успео да пренесе у свакој белешци. У њему је било нешто другачије, можда снага да настави даље чак и кад је свет био толико непријатељски расположен према његовим сновима.
И једног дана је Тиаго нестао. Било је тужно јер је школа социјални пројекат који је углавном служио становништву са ниским приходима прихода, агент је непрестано добивао вести чији је студент био жртва насиља.
Прошле су две године. Једне ноћи сам припремао собу за наставу кад су се врата стидљиво отворила. То је био он, са малим пакетом и картицом у рукама. Дошао је да ми каже да су му родитељи, власници тезги, забранили да и даље похађа институт, јер су желели да се више посвети својим пословима на штанду са поврћем. „Они мисле да је музика нешто за оне који не желе будућност“, рекао је. „А ти, шта мислиш?“ Питао сам. „Учитељу, за особу попут мене је учење гитаре толико тешко и тако лепо да сам почео да верујем у себе. Ако бих могао да играм, могу да научим било шта. И желим да будем наставник историје “.
Касније сам преко социјалног агента сазнао да је Тиаго положио пријемни испит и добио стипендију за факултет. Али његова путања је прекинута једног од оних много поподнева када пуцњи уносе тишину у сиромашну заједницу, док бенд наставља да свира у околном граду. „Био би одличан учитељ“, рекао је социјални агент. „Био је“, одговорио сам. Тиаго ме је научио како знање ослобађа, како може донети нове видике чак и онима којима друштво само суди зидове. Још увек чувам огрлицу од плавих перли коју сам добио од њега кад сам га последњи пут видео и руком написану картицу са дечији текст: „Када се растужите и желите одустати, сетите се да је песма састављена од једне ноте ред".
Марциа Кедоук (уредник ТОДОС-а). Часопис „ТОДОС“, октобар / новембар 2019, стр.4. (Уз неколико резова).
Питање 1 - Текст „Лекција из живота“ је уводник који представља главну тему о којој се говори у часопису. Глас уредника је изричито присутан у различитим деловима, као што су:
() „Био је мој ученик, али био је један од најмудријих учитеља које сам икада имао.“
() „Убрзо се показао као вредан студент, упркос томе што је имао много потешкоћа“.
() „Али његова путања је прекинута у једном од оних много поподнева [...]“
Питање 2 - Истакните сегмент текста у којем истакнути глагол изражава континуирану чињеницу, у одређеном временском периоду у Џејмсовом животу:
() „Џејмс почело је похађам часове гитаре са 10 година […] "
( ) “[…] зачаран сви док блебећу класичном музиком “.
() „И једног дана Џејмсе нестало је.”
Питање 3 - Према тексту, Тиаго је престао да похађа часове гитаре. Јер?
А:
Питање 4 - У “[…] је учење гитаре тако тешко и тако лепо Шта Дошао сам да верујем у себе. “, Подвучени термин уводи чињеницу:
() што објашњава горе наведено.
() што је супротно претходном.
() што је последица наведеног.
Питање 5 - У одломку је присутан фигуративни језик:
() „Ако бих могао да играм, могу да научим било шта.“
() „Био би одличан учитељ“.
() „[...] може донијети нове видике чак и онима које друштво одређује само зидовима.“
Питање 6 - Испод истакните реч „о“ која се користила за повратак на „Јамес“:
„И даље чувам плаву огрлицу од перли коју сам добио од њега кад сам га последњи пут видео […]“
Питање 7 - Текст се завршава транскрипцијом поруке коју је Тиаго написао учитељу гитаре. У овој поруци, он:
() подноси захтев наставнику.
() даје савете наставнику.
() изражава жељу наставнику.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас