2. СЕМЕСТАРСКИ ИЗВЕШТАЈ - 2012.
Росие је веома срећна девојка, комуникативна и спремна да учествује у свему што се предложи.
Игра се са свим њеним пријатељима који имају снажне лидерске особине.
Такође, неопходно је подсетити вас на нека правила кита, као што су: пуштање пријатеља да започну игру, чекање вашег реда итд. Потребно је стално подсећати на организацију употребљених материјала и распоред ваше фиоке.
Увек преузима иницијативу у групним активностима и воли да помогне пријатељима који имају потешкоћа.
У својим индивидуалним продукцијама показује много хировитости, аутономије и креативности.
Учествује у круговима за разговоре и пројектима са великом пажњом и увек доприносећи искуствима релевантним за тему о којој се расправља.
У парку више воли да се игра у кући и у резервоару са песком.
У овом другом семестру било је могуће уочити многе помаке у односу на њихово учење.
Росие је непрестано изразила жељу за откривањем речи, како током читања, тако и писања.
Препознаје сва слова абецеде и пише их без употребе подршке.
Мора: Таниа
2. СЕМЕСТАРСКИ ИЗВЕШТАЈ - 2012.
ПЕРЛЕ
Переле је врло драга и весела девојка.
Добро се слаже с моралом и свим Китиним пријатељима и учио је да ради у групи.
У ситуацијама сукоба због поседовања предмета или за вођство у играма, није увек у стању да га реши сам, захтевајући уплитање мора.
Више га је занимало учешће у активностима у угловима, а најдраже му је цртање.
Проширио је свој речник и јасније се изражава.
У њиховим појединачним продукцијама још увек им требају смернице због одлагања како би разумели предлог и довршили их.
Организујте свој материјал и сарађујте у организацији комплета након игара.
Са интересовањем учествује у историјским и пројектним круговима и сада доноси релевантне доприносе о предмету о коме се расправља.
Напишите своје име без подршке, али и даље вам је потребна подршка да бисте написали имена пријатеља.
Рецитујте абецеду усмено, али још увек не можете да препознате сва слова у различитим контекстима, односно у активностима предложеним за идентификацију почетних, завршних и словних слова радио.
Када изводи активности које укључују логичко-математичко резоновање, он рутински броји до броја 30, али понекад се изгуби током бројања, што захтева да се настави уз помоћ одлагања.
Још увек не може да идентификује писање бројева до 20.
Било је могуће уочити много напретка у њиховом дизајну.
Боље користи простор листа и представља предмете у боље дефинисаним положајима, нпр. Сунце на врху листа, цвеће на земљи.
Представља људску фигуру са рукама, ногама, косом, очима и увек са одећом.
Веома сам срећан што могу да посматрам и поделим напредак који је постигао Переле.
.Морах Таниа
2. СЕМЕСТАРСКИ ИЗВЕШТАЈ - 2012.
РИВКА
Ривка је врло драга девојчица која мало говори, али је увек свесна шта се око ње дешава.
Игра се са свим пријатељима, али више воли да буде са Ханнах. Много пута је и даље било неопходно охрабрити је да се игра са осталим девојкама, а такође пустити Ханнах да се понаша сама и изражава сопствене жеље.
Организована је са својим материјалима и воли да сарађује у сређивању маче након активности.
Учествујте са занимањем у круговима разговора, слушајући и доприносећи својим искуствима.
Има добар речник и јасно се изражава.
Напишите своје име без подршке, али вам је и даље потребна подршка да бисте написали имена пријатеља.
У спровођењу предложених активности и даље вам је потребна помоћ домаћице или пријатеља да бисте разумели предлог и могли да га завршите.
Рецитујте абецеду усмено и препознајте сва слова.
У активностима које укључују спонтано писање, још увек не постоји веза између фонеме (звучне јединице) и графеме (слова).
Рецитујте нумеричке серије конвенционално до броја 30, али препознаје само бројеве написане до 10.
У активностима везаним за бројеве при њиховом писању, када не зна како се то ради, користи их цртицама и куглицама да их представи. У овом тренутку користим различите ресурсе како бих их могао писати на уобичајени начин.
Његови дизајни су прецизнији и представљају веће богатство детаља.
Представља људску фигуру са главом, очима, косом, рукама и ногама.
Веома сам срећан што могу да посматрам и поделим напредак који је постигла Ривка.
Таниа ће живети
2. СЕМЕСТАРСКИ ИЗВЕШТАЈ - 2012.
РИНА
Рина је драга, срећна и врло причљива девојчица.
Воли да исприча своја искуства врло детаљно.
Добро се слаже са свим својим пријатељима и сада више није само са Росие.
Такође, потребно је наплатити организацију материјала, играчака и њихових ствари након употребе.
Учествује са интересовањем у круговима разговора и пројектима, слушајући и доприносећи чињеницама релевантним за обрађене теме и чини их јасно и добрим речником.
У угловима више воли оне намењене цртању и изрезима.
У парку воли да се игра у кући и на песку.
Рина је сваки дан напредовала у свом знању.
Рецитујте абецеду на уобичајени начин и препознајте готово свако слово.
Вредно је радио на писању нових речи и увек пита да ли их правилно пише.
Његово писање је силабично са звучном вредношћу, односно за свако слого пише слово, користећи слова која одговарају звуку слогова.
Рецитујте нумеричке серије до броја 50, потребна вам је помоћ у размени десетица.
Када записује бројеве, неке такође напише у зрцалном облику, али када је подстакну да погледа таблицу, примети грешку и исправи их.
Његови цртежи имају добро дефинисане облике, организовано користе простор листова и истражују све боје приликом сликања.
Његова уметничка дела су врло креативна и уредна, што показује задовољство у њиховом извођењу.
Веома сам срећна што могу да посматрам и поделим напредак који је постигла Рина.
Таниа ће живети
2. СЕМЕСТАРСКИ ИЗВЕШТАЈ - 2012.
ХАННАХ
Ханнах је врло весела, причљива и нежна девојка.
Своје емоције и осећања обично изражава смирено и с љубављу.
Одлично се слаже са свим пријатељима и сада се више игра са другим девојкама из Ките, а не само са Ривком.
У спору око играчке или када је њен пријатељ урадио нешто што јој се није свидело, обично тражи помоћ око куће. У овом тренутку покушавам да је подстакнем на разговор и покушавам да их решим сама, а ако не, покушаћу да јој помогнем.
Будите врло пажљиви када складиштите своје ствари и материјале које сте користили, детаљно их организујући.
Воли да помаже себи и пријатељима када је у питању поспремање маче.
Више воли углове лутака и цртање, где се дуго забавља, показујући да има већи степен концентрације.
Укључена је у све предлоге развијене са већом пажњом и концентрацијом.
У круговима разговора и пројектима даје чињенице релевантне за теме на којима се ради.
Када се изражава, такође изоставља неке речи у реченици и мења нека слова, нпр. Уместо кокица говори кокице.
Она пише своје име без потребе за подршком, а такође и за неке девојке из Ките.
Рецитујте абецеду на уобичајени начин и препознајте сва слова.
Постао је сигурнији у писање и увек га веома занима учење.
Налази се у слоговној фази са звучном вредношћу, односно за сваки слог пише слово, користећи слова која одговарају звуку слога.
Рецитујте нумерички низ конвенционално до броја 50, потребна вам је помоћ у промени десетица.
У активностима и играма које укључују бројеве до 30, неке то још увек збуњује и када их пише то и чини зрцално, али када вам скрену пажњу да бисте проверили како сте то написали, примећујете их и исправљате одмах.
Хана је цртала дефинисаније облике, боље је користила простор листова и боље истраживала боје приликом сликања.
Његова људска фигура је боље представљена, сада са рукама, рукама, ногама, косом, очима, обрвама и одећом.
Веома сам срећна што могу да посматрам и делим Ханнин напредак.
Таниа ће живети
2. СЕМЕСТАРСКИ ИЗВЕШТАЈ - 2012.
СХЕИНА
Шеина је весела, смирена и упорна девојчица.
Одржава добар однос са пријатељима и игра се са свима њима.
Понекад, када се боре за неки предмет или када неко уради нешто што му се није свидело, реагује изоловањем и не желећи да разговара. После неког времена, понекад дође да исприча шта се догодило и заједно покушавамо да пронађемо решење.
Потребно је стално подсећати на то да чувате коришћени материјал и играчке, организујете фиоку и држите ствари у ранцу.
Учествујте у свему што се нуди са ентузијазмом и у разноврсном послу, ваше омиљено место је уметности, где поред цртања слика, он пише абецеду и покушава да напише нове речи, питајући икад:
- Мора, шта сам написао?
Учествовао са интересовањем у круговима разговора и пројектима доносећи релевантне чињенице о радним питањима.
Напредовала је у свом знању делећи своја открића са својим пријатељима.
Рецитујте абецеду на уобичајени начин и препознајте сва слова.
Налази се у слоговној фази са звучном вредношћу, односно за сваки слог пише слово, користећи слова која одговарају звуку слога.
Када пише слова и речи, она воли да све ради коректно и узнемири се када је замолим да то уради на свој начин како бих касније могао да се умешам у то.
Рецитујте нумеричке серије до броја 50, требајући помоћ у промени десетица.
Понекад, када пишете бројеве 1, 2, 5 и 7, направите их зрцално, али када вам скрену пажњу на чињеницу, одмах их исправите.
Овог семестра Шеину је више занимало цртање и бојење активности са већом пажњом.
Веома сам срећна што могу да посматрам и делим напредак који је постигла Схеина.
Таниа ће живети
