Током много година, приповедање је било један од начина на који људска бића могу да апсорбују вредности које се практикују у људским и друштвеним односима. Ова активност помаже деци да науче да изразе своје емоције и мишљења, поред тога што подстичу њихову машту и развој критичког чула. Национална заједничка курикуларна основа (БНЦЦ) препознаје важност усмене писмености и идентификује слушање, говор, размишљање и машту као области искуства за образовање у раном детињству.
Опширније: Ево неколико савета који ће вам помоћи да спречите депресију код деце
види више
Смањење времена деце испред екрана: промовише животни стил…
Упозорење о токсичности! Обојена одећа може да вам позли од ОВОГ
Пракса приповедања, осим што је забавна активност, помаже деци да организују свој говор кроз кохерентност и реалност. Прве ствари које људи памте су да виде, осећају и чују. Поред тога, приповедање је супер забавно искуство интеракције.
Прво, пре него што говоримо о улози приповедања у стварању њихових деце, занимљиво је сазнати више о овој активности, која се сматра једном од најудаљенијих у историји човечанство.
Људска бића причају приче од почетка развоја својих комуникацијских и говорних вештина. Поред тога, успели су да промовишу тренутке сједињења, братимљења и размене искустава међу народима предака. Овај тренутак је постао и забава за древне народе.
Било је могуће открити да су, кроз стимулацију коју изазива причање, сви људи способни за то апсорбују моралне и друштвене вредности и управо у том контексту постаје јасна релевантност овог чина у виду праксе. образовни.
Кроз њега деца могу да почну да раде на својој креативности, љубави према читању и језичким вештинама, као и да развијају емпатију према ликовима. Размена прича буди логичку страну детета, која је од суштинског значаја за њихов развој.
Дете нормално развија своју креативност и вештине критичког мишљења током школовања. На игрив начин деца развијају свој креативни ум и критички смисао.
