Школски рад је увек веома изазован задатак. То је зато што, у неким случајевима, увек постоји онај „лабави“ колега који не помаже остатку групе. Међутим, "лоосе" је прошао кроз муку, након што је ученик одлучио да се освети након што је завршио презентацију у учионици. Хајде схвати!
види више
Програм „Атлантицас“ води црнкиње, аутохтоне и киломбола жене да…
Потврђено: Самсунг заиста производи склопиве екране за…
Рад у групи може имати многе предности, као што је прилика да учимо од других, развити комуникацијске и лидерске вештине и изградити позитивне односе са колегама.
Такође, многи послови подстичу људе да раде у тиму, тако да учење да раде у групама рано може бити драгоцена вештина касније у животу.
Да би наставници помогли младим људима да се осећају пријатније радећи у групама, можда и јесте Корисно је подстицати рану изградњу поверења и сарадњу кроз тимске активности и пројектима.
У недавном случају у школи, тимски рад није ишао тако добро.
Младић по имену Јонатан Улисес одлучио је да направи додатни слајд у презентацији свог школског рада. Дечакова намера је била да јасно стави до знања да му колега уопште није помогао на послу.
„Опуштена” девојчица је била изузетно изненађена информацијама које су додате на крају целе презентације у учионици.
Као вид одбране, девојка је рекла да је разлог зашто није дала допринос тај што је била болесна и није имала времена ни снаге да помогне у прављењу садржаја. Међутим, дечак је био узбуђен и добро припремљен за своју освету.
Исход приче по ученику оправдава неучествовање у раду
Ова прича ту не стаје, јер након што је ученица рекла да је болесна, младић је наставио своју освете и показао слике девојке која путује на плажу истог дана када су снимали рад.
Видео освете већ има 10 милиона лајкова и 74 милиона прегледа. То је зато што су људи који су гледали садржај пријавили да су већ претрпели исто због присуства лењих колега у производњи школског рада.
Неки су чак рекли да су већ оптужили колегу за недостатак помоћи у процесу. У овим случајевима, смерница је увек дијалог између страна, односно информисање наставника о ситуацији.
На крају крајева, одлука је особе да не доприноси, али је и групна одлука да се задржи име особе укључене у посао.
Заљубљеник у филмове и серије и све што укључује биоскоп. Активни радозналац на мрежама, увек повезан са информацијама о вебу.
