Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, на појединачни период. Када се период класификује на овај начин? Шта кажеш на учење? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се односе на радознали текст Зашто кокице пуцају?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Активност интерпретације текста, намењена ученицима трећег разреда основне школе, са развијеним питањима о тексту: Постати истраживачи.
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање као Ворд шаблон који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, о прилози. Да ли ћемо анализирати појмове који модификују значење глагола, придева и прилога, изражавајући околности? Да бисте то урадили, одговорите на питања на основу текста представљеног у књизи. Хеиди!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда основне школе, обраћа се на релативне заменице. Хајде да их анализирамо у тексту о филму Горе – Високе авантуре? Да бисте то урадили, одговорите на доле предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Активност интерпретације текста, намењена ученицима трећег разреда основне школе, са развијеним питањима о тексту „Тоби на леду“.
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање као Ворд шаблон који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Активност на португалском језику, препоручена за ученике осмог разреда основне школе, односи се на глаголски именички облици. Инфинитив, герунд и партицип! Како би било да их анализирамо у тексту о филму Немогуће? Затим одговорите на доле предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, обраћа се на глаголи у прошлом свршеном времену. Шта они изражавају у комуникацијском контексту? Хајде да учимо? Да бисте то урадили, одговорите на питања на основу текста о филму. Пијаниста.
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Активност интерпретације текста, намењена ученицима трећег разреда основне школе, са развијеним питањима о тексту „Сидонија је запањена“
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање као Ворд шаблон који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, обраћа се на вокатив. За шта је то? Назвати некога, представити некога или окарактерисати некога? Хајде да учимо? Затим одговорите на питања на основу а скини Армандиња, у којој са оцем разговара о веома озбиљној ствари!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, обраћа се на показне заменице. Ову врсту заменице анализираћемо у тексту о зглавкари? Да бисте то урадили, одговорите на питања у наставку! У „Шкампи, мрави, пауци, ракови, стоноге, лептири... Знате ли да кажете шта ____________ животиње имају заједничко?”, простор мора бити попуњен показном заменицом „ови”, „ови” или "оне"?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
