Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, о директан објекат. Анализирајмо допуну директних прелазних глагола у тексту Да ли сте знали да у безалкохолним пићима постоји угљен-диоксид? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Тако је: растворен је у води која чини ово пиће. Када је боца добро затворена, то је тешко видети јер је притисак унутар посуде висок и, што је већи, то се више угљен-диоксида раствара у напитку. Међутим, када отворимо боцу, смањујемо притисак и, као резултат, део угљен-диоксида се одваја из воде, формирајући мале мехуриће, које је лако видети.
Часопис „Наука данас за децу“. Издање 174.
Доступна у:. (Са адаптацијом).
Питање 1 - Гледати:
"[...] растворен је у води која чини ово пиће."
Допуна директног прелазног глагола – за коју није потребан предлог – назива се директни објекат. Пронађите овај објекат у одломку изнад:
Питање 2 – Гледати:
„Са боцом добро затвореном, тешко је видети је јер је притисак унутар контејнера висок […]“
Идентификујте личну заменицу у овом одломку текста:
Питање 3 – Лична заменица која је горе идентификована ради синтактички као:
( ) предмет.
( ) директан објекат.
( ) индиректни објекат.
Питање 4 – Истакните следећи директни објекат:
„[…] као резултат тога, део угљен-диоксида се одваја од воде, формирајући мале мехуриће […]“
Питање 5 – Изаберите сегмент који садржи директан објекат:
( ) „[…] то је веће […]“
( ) „[...] више угљен-диоксида се раствара у пићу.“
( ) „Међутим, када отворимо боцу […]“
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
