Активност тумачења текста, усмерена на ученике треће или четврте године основне школе, са питањима о тексту Борис, спавач.
Ову активност можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у и такође завршену активност.
Преузмите ову вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Данас је Борис, кућни миш, одлучио да позове своју рођаку Георгету, опосум, да је позове на ручак.
- Хоћу, ако обећате да ћете бити добро расположени - одговара она.
- Последњи пут, спавао си цео дан!
Убрзо Борис почиње да припрема добар ручак за одликовање Георгете. Тада одлучује да очисти кућу: Георгета ће бити поносна на њега!
А Борис читаво јутро кува и светли.
Око поднева, пошто Георгета још није била стигла, на тренутак је седео у фотељи да се одмори, како је заиста то заслужио!
Неколико тренутака касније, Георгета покуца на врата, поново покуца, гласно... Нико се не јавља, Борис чврсто спава!
„То је увек иста ствар“, гунђа Георгета, одлазећи.
- Веома је чудно имати кућног миша за рођака!
1) Ко је Борис?
А.
2) Због чега је звао свог рођака?
А.
3) Која је животиња Георгета, Борисова рођака?
А.
4) Шта Георгета каже о Борисовом позиву?
А.
5) Шта Борис чини да се Георгета поноси њиме?
А.
6) Како Георгета још увек није стигла око поднева, чиме се бави Борис?
А.
7) Шта се дешава када Георгета стигне у Борисову кућу?
А.
Аутор Цамила Фариас
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас