Близу
Мени

План лекције за Дан циркуса Образовање деце

click fraud protection

У овом посту потражите неколико савета и предлога за своје План часова за Дан дечијег образовања Циркуса.

О. Дан циркуса слави се сваке године у 27. марта. Овај датум служи у част овој врсти забаве која одушевљава децу и одрасле свих узраста.

У свету циркуса истичу се традиционални кловнови који забављају публику комичним и живахним ситуацијама. Међутим, наступи жонглера и дивљих или егзотичних животиња такође су типични за циркус.

Међутим, тренутно се циркуси фокусирају на превазилажење људског бића, на основу физичких изазова. Животиње су некада биле веома малтретиране, зато су престале да постану тако уобичајена атракција главних циркуса.

Види више:

  • План часа за дан циркуса
  • Пројекат Циркуског дана за образовање у раном детињству
  • Пројекат Циркуског дана за основну школу

Индекс

  • План часа циркуског дана Образовање деце - Предложене активности
  • Активности у циркуском дану - Принт Висор
  • Активности у циркуском дану - маска за штампу
  • Активности у циркуском дану - бојанке
  • План лекције за Дан циркуса Образовање у раном детињству - Циркуски уметници
    • instagram story viewer
  • Разредни дан Дан циркуског образовања деце - Циркус речи и њихови односи
  • План лекције за Дан циркуса Образовање деце - спектакуларна посета
  • План часа Дан циркуског образовања новорођенчади - мајке
  • План часа за дан циркуса Образовање деце - Кловн је стигао
  • План лекције за Дан циркуса Образовање деце
  • План лекције за Дан циркуса Образовање деце - Ја у циркусу

План часа циркуског дана Образовање деце - Предложене активности

  • Поставите мини циркус;
  • Цртежи о ономе што је у циркусу;
  • Обуци се у једног од ликова који су чести у циркусима;
  • Напишите причу о томе шта би за вас био најзабавнији циркус на свету.

Активности у циркуском дану - Принт Висор

Активности у циркуском дану - Принт Висор

Активности у циркуском дану - маска за штампу

Активности у циркуском дану - маска за штампу

Такође видети: 38 Активности за Дан циркуса

Активности у циркуском дану - бојанке

Активности у циркуском дану за рано образовање деце

Такође проверите: Активности и савети за Дан циркуса

Активности у циркуском дану

План лекције за Дан циркуса Образовање у раном детињству - Циркуски уметници

План лекције за Дан циркуса Образовање деце - Циркуски уметници

План лекције за Дан циркуса Образовање у раном детињству - Циркуски уметници

Шта ученик може да научи на овом часу

  •  Упознајте циркуске професионалце путем видео захвалности.
  • Развити сценарио за интервју.
  • Направите циркуску представу.
  • Играјте различите улоге у драми.
Претходно знање које је наставник радио са учеником
  • Професије.
  • Интервју.
  • Читање.

Разредне стратегије и ресурси

АКТИВНОСТ 1

  • Покажите слике / фотографије људи који раде у циркусу. Деца треба да погледају слике и разговарају о ономе што су видела, ако су икада видела представу у циркусу, ако познају некога ко ради у циркусу.

После разговора, погледајте видео о раду циркуских професионалаца. Предлог за видео: Живот циркуског уметника

АКТИВНОСТ 2

  • Разговарајте са децом о видео снимку, скрећући им пажњу на рад циркуских уметника, њихов начин живота. Затим предложите регистрацију путем цртежа и колективног текста. У паровима ће се деца пријавити. Затим прикажите текстове парова на зиду учионице.

АКТИВНОСТ 3

  • Прочитајте деци интервју људи који раде у циркусу. Затим разговарајте с њима истичући елементе који чине интервју. Предложите да напишете интервју за децу, они ће замислити тренутак интервјуа са циркуским уметником. После тога деца ће дружити свој интервју са другом децом у соби. Ако је могуће, водите децу у циркус на разговоре.

АКТИВНОСТ 4

  • Предложи циркуску игру. Деца ће одлучити које уметнике би желела да представљају. Водите децу да креирају покрете, магију, жонглирање за презентацију. Организујте листу материјала, костима које група може да користи. Деца ће у игри моћи да представљају више од једног лика. Можете организовати презентацију за друге разреде у школи. Направите колективни текст са студентима о овој студији, откуцајте текст и дистрибуирајте студентима да читају и илуструју.

Процена

 Током групних дискусија, посматрајте да ли деца пријављују имена професионалаца који раде у циркусу, додајте додатне информације у сценарио. У циркуској игри узмите у обзир учешће деце у представи, региструјући се да ли учествују спонтано или им је потребно охрабрење од вршњака и наставника.

Остали у: СТИГАО ЈЕ ЦИРК - ДЕЧЈА ПОЕЗИЈА

Разредни дан Дан циркуског образовања деце - Циркус речи и њихови односи

План лекције за Дан циркуса Образовање деце

План лекције за Дан циркуса Образовање деце

Шта ученик може да научи на овом часу

 Проширите знање, дајући ново значење елементима циркуса и развијајте вештине читања и писања. (деца узраста од 4 године).

Трајање активности

  • Активност треба поделити на различите тренутке у трајању од 15 до 20 минута.
Претходно знање које је наставник радио са учеником
  • Циркус и његови елементи.

Разредне стратегије и ресурси

Активност 1- Играјте игру речи засновану на циркуском свету.

1. тренутак - Повежите циркус са елементима који га интегришу, као што су: уметници, физички простор (платно, трибине, арена). У активности наставник може играти игру речима и водити како допуњавати реченице.

Чланови циркуса:

  • У циркусу је! …………….

(дете допуњује реченицу речју која представља члана. Направљено је неколико кругова и речи се не могу поновити). Учитељ сваку реч бележи на картон.

Акције чланова циркуса:

  •  Кловн ради …………………………………; конопац ……………………; уметник на трапезу …………………………….; магија…………

Производи који се продају у циркусу:

  •  У циркусу купујемо ……………………………………………………….

Активност 2 - Направите стрип.

1. тренутак - Учитељица позива децу да направе стрип са кловном као главним јунаком и следи неколико корака:

  • комбинује и записује почетну идеју (чиме ће се прича бавити?);

  • објашњава да ће прича бити извучена;

  • изаберите ликове за дијалог са кловном;

  • креирајте име за кловна;

  • помаже у описивању ликова (физичке и визуелне карактеристике);

  • припрема скрипту: кадар по кадар (где ће сваки лик остати? шта ће рећи сваки лик?)

  • свако дете црта лик;

  • испоручује стрипове и деца цртају балоне;

  • (а) учитељ (а) црта цртеже, а деца их лепе у стрипове;

  • деца диктирају шта ликови кажу, а учитељица пише на балонима.

Белешка ономатопеје и линије кретања нису укључене, с обзиром на узраст деце.

Активност 3 - читати траке.

1. тренутак - На основу претходног тренутка, учитељ учи децу да читају слике из стрипа, обавештени су да је ово разговор о Гарфиелду и Јохн-у који одлазе у циркус и ситуацији са кловн. За читање, ученици следе кораке у наставку:

  • описати ликове (физичке и визуелне карактеристике)
  • говорити о изразу ликова;
  • посматрају изразе и истичу ко говори;
  • претпоставимо шта Џон каже Гарфилду о кловну;
  • учитељ чита стрип.

Процена

Процењује се ниво језичког развоја деце, примећује се да ли могу:

  • истакнути карактеристике чланова циркуса;
  • истакнути функције циркуса;
  • читати и пре конвенционалног читања.

План лекције за Дан циркуса Образовање деце - спектакуларна посета

План лекције за Дан циркуса Образовање деце

План лекције за Дан циркуса Образовање деце

Ученици вртића (4 године) моћи ће да формирају ставове публике; идентификовати циркусанте по представљеним ликовима; и граде уметнички језик заснован на циркуском језику.

Трајање активности

  • Активност треба поделити на различите тренутке у трајању од 15 до 20 минута.

Претходно знање:

  • Посета ће пружити подршку деци у стицању предзнања о тој теми.

Разредне стратегије и ресурси

  • Коришћене стратегије биће разговор са децом за комбиновање турнеје. Да бисте напустили физички простор школе, потребан је једнодневни позив, који тражи од родитеља да потпишу одобрење за одлазак.

Активност 1 - Посета циркусу

  • Да би се побудило интересовање за тему „циркуса“, ​​у почетку се са одељењем може посетити циркус у близини школе.
  • Као пример издвајамо посету групе четворогодишње деце Цирцо Гроцк - (Натал - РН).

1. тренутак - Посета мора бити само из забаве, јер је начин мотивисања деце у циркуском свету.

2. тренутак - Деца треба да посматрају физички простор циркуса, елементе који га чине, као што су: билетарница, трибине, столице, арена, платно (материјали, облик, боја, просторни распоред) костими, музика и други пратећи елементи, попут кокица и колица од памука бомбона.

3. тренутак - Интервјуирајте циркуске уметнике. Организујте унапред са децом неколико питања за интервју са уметницима. У овој ставци, како бисте деци омогућили сналажљивост, дозволите им да уз помоћ наставника направе и разраде нека питања, на пример:

  • Где живе циркуски уметници?
  • Да ли циркус има плесача?
  • Како се кловнови сликају?
  • Има ли животиња у циркусу?

Допунски ресурси

  • Понесите фотоапарат да фотографишете тренутке и папире како бисте записали питања и питања у интервјуу.

Процена

Процените да ли су деца посматрала, доживела и учествовала у посети, испитујући и указујући на елементе циркуса.

План часа Дан циркуског образовања новорођенчади - мајке

План часа Дан циркуског образовања новорођенчади - мајке

План часа Дан циркуског образовања новорођенчади - мајке

ПРЕДМЕТИ:

  • Звучни / музички језик, усмени језик и језик пластике.

САДРЖАЈ:

  • Дечје бајке, дечје песмице, сликарство и колаж.

ЦИЉЕВИ:

Водите студенте на:

  • сазнајте више о животу Циркуса;
  • вредновање и поштовање професионалаца који раде у Циркусу;
  • подстичу креативност;
  • развијају израз тела;
  • развити фину моторичку координацију;
  • знати примарне боје;
  • проширити усмени језик;
  • стекните укус за дечје бајке.

МЕТОДОЛОГИЈА (ПОСТУПЦИ):

Активности ће се развијати у групама и појединачно уз интеракцију наставника у учионици.

1. тренутак: круг разговора и поподневна молитва (Оче наш).
2. тренутак: дечје песме;
3. тренутак: програмиране активности (представе, сликање, колаж, између осталог према плану лекције).
4. тренутак: међуоброк
5. тренутак: бесплатна игра са интеракцијом наставника и ученика (куће, грађевинске игре, између осталог)
6. тренутак: чекање родитеља

1. ДАН (понедељак)

1. тренутак: молитва, дечије песмице и дечије приче у прилогу.
2. тренутак: сликање бојицом на сулфиту.
3. тренутак: међуоброк
4. тренутак: бесплатне игре (куглање, колица, лутке итд.)
5. тренутак: постављање педагошких игара и чекање родитеља.

2. ДАН (уторак)

1. тренутак: молитва, дечје песме.
2. тренутак: у прилогу дечја бајка о циркусу ..
3. тренутак: међуоброк
4. тренутак: играјте се са децом на тераси (равнотежа на линији на поду).
5. тренутак: слагалица и чекање родитеља.

3. ДАН (среда)
1. тренутак: молитва, дечје песме и дечје приче;
2. тренутак: колаж креп куглица у гравури циркуских животиња.
3. тренутак: међуоброк
4. моменат: певање игара.
5. тренутак: дечје бајке и чекање родитеља.

4. ДАН (четвртак)
1. тренутак: молитва, дечје песме и дечје приче;
2. тренутак: физичко васпитање (време активности)
3. тренутак: међуоброк
4. тренутак: Дечији ДВД ЦД Ксука 5 „Циркус“.
5. тренутак: игре јахања и чекање родитеља.

5. ДАН (петак)

1. тренутак: молитва, дечје песме и дечје приче;
2. тренутак: кловн гравура колаж
3. тренутак: међуоброк
4. тренутак: игра на тераси „намештање уста кловна“.
5. тренутак: време активности

РЕСУРСИ:

  • ЦД-ови; Четка; телевизија; Стерео; сулфит; мастило за гваш; креп; ЕВЕ; Лепак; широка трака, манила папир и бели лепак.

ОЦЕНА:

  • Оцењивање ће вршити свакодневни запис наставника о развоју учења сваког ученика током предложених активности у учионици.

План часа за дан циркуса Образовање деце - Кловн је стигао

План часа за дан циркуса Образовање деце - Кловн је стигао

Шта ученик може да научи на овом часу

  • Омогућите деци искуства појединачно и у групама да стекну вештине и способности, посебно кроз активности, игре и технике окупљене у дидактичким предлозима.
  • Развити уметничку инструментализацију усмерену на развој креативности из кловновског универзума, као начин да подигне свест о телу, настојећи да подигне свест и спаси људске вредности као што су: радост, сарадња, пријатељство и други.
  • Интеракција са децом кроз игру.
  • Развити моторичку координацију и ритмичко кретање.
  • Развити усмени и писани језик.
  • Развијајте слух и перцепцију кроз музику.

претходно знање

  • Да би започео ову тему, наставник треба да предложи истраживање о „ИСТОРИЈИ КЛАУНА“, подстичући тако радозналост и буђење маште о том предмету.

Развој наставе:

1. тренутак: КРУГ РАЗГОВОРА.

Да ли данас постоји емисија? Да господине! Да ли данас имате мармеладу? Да господине! А ту су и кловнови, жонглери, шетачи ужетом, кротитељи, илузионисти, трапезисти, глобисти. Од овог тренутка, започните разговор о циркусу, замолите децу која су била у циркусу да кажу: Шта вам се највише свидело?

  • Које су животиње биле у циркусу?
  • Који уметници раде у циркусу?
  • Како је кловн? Како се облачиш? Шта он ради у циркусу?

Након доброг разговора регистроваћемо информације.

И још увек у круг, рачунајте колико је деце у соби отишло у циркус, а колико још није. НИСМО БИЛИ

Друга активност би била да учитељ покаже слике професионалаца који раде у циркусу, да би их деца препознала, а затим постави фреску са сликом и именом лика. Ова активност је супер јер ученицима који нису били у циркусу пружа прилику да кроз слике упознају неке елементе који чине представу.

2. моменат: КЛАУНИРАЊЕ.

  • Изаберите дете и исцртајте његово тело на смеђем папиру;
  • Почните да састављате кловна бетонским материјалима (вуна, обојени лепак, дугмад, капице, креп папир, боја ...);
  • Игра погађања: Шта је шта је то?

* Затим, предложите поновно читање дела Ромера Бритоа „КЛАУН“. Искористите овај тренутак за рад са бојама и геометријским облицима.

3. моменат: РАДИ РИЈЕЧ „КЛУН“.

  • Почетно и завршно писмо;
  • Број слова;
  • Повежите прво слово речи са именом другова из разреда;
  • Потражите речи које почињу словом „П“ у часописима и саставите пано;
  • Поље са словима (ПОКРЕТНА АЗБУКА): Поделите децу у групе да предложе да испробају реч КЛАВН.

4. тренутак: ОБА! ВРЕМЕ ЗА ИСТОРИЈУ!

  •  Поставите са децом циркуску причу где ће ученици правити илустративне цртеже. А онда ће сви заједно направити колективну причу.

5. тренутак: КЛАВНОВА ИГРА.

  • Обојите децу и направите мини презентације користећи музику, душеке и хулахупе. На терену пустите представу:
  • Цртањем линије на поду играјте се равнотежом, претварајући се да сте тамо горе.
  • Користећи хула хооп, сви пријатељи морају проћи кроз њега.
  • Користећи лопте из базена са лоптама, имитирајте жонглере.

образовни ресурси

  • Вуна, лепак у боји, дугмад, капице, креп папир, боја, смеђи папир, ЕВА слова, обојене оловке, душеци, хула хоопс.

Предлог:

Погледајте филм „Ос Салтимбанцос“ Трапалхоес. Скромни запослени, пријатељи Диди (Ренато Арагао), Деде (Деде Сантана), Муссум (Муссум) и Зацариас (Зацариас) постају велика атракција циркуса Бартоло, захваљујући невероватној способности да створи публику смејати се. Али њихов успех има цену: противљење мађионичара Ассиса Сатаа и похлепа барона, власника циркуса. Заједно ће четворо пријатеља морати да се боре са њима.

Допунски ресурси

  • Вуна, лепак у боји, дугмад, капице, креп папир, боја, смеђи папир, ЕВА слова, обојене оловке, душеци, хула хоопс.

Процена

  • Часови ће се континуирано оцењивати на основу учешћа, перформанса, кооративизма, интеграције група, доступности и, пре свега, ефикасно ангажовање током његовог развоја, које се може променити у било ком тренутку, у складу са околностима и потребама представљени.

Више у: Активности у циркуским данима - Образовање у раном детињству

План лекције за Дан циркуса Образовање деце

План лекције за Дан циркуса Образовање деце

План лекције за Дан циркуса Образовање деце

Овај час предавања у Дану циркуског образовања новорођенчади има за циљ изоштравање маште деце, увек се фокусирајући на поштовање различитости свих људи, народа и језик (тело, музика, пластика и усмено), водећи дете да изрази своје идеје, осећања, потребе и жеље, чиме унапређује свој процес учење.

На основу разигране и маштовите игре, подстицање креативности промовисањем значајних искустава у учењу. Кроз игру, дете ће развијати подручја знања, поред подстицања радозналости, самопоуздања и аутономије, као инструменти који ће се користити као подршка помоћи ће, било у физичком, социјалном, интелектуалном или емоционалном аспекту, пружајући тако његов развој интегрални. Утврдите различите врсте емисија и промене изазване током њиховог настанка до данас.

ГЛАВНИ ЦИЉ

  • Охрабрује нове генерације да уживају у различитости и поштовању према њој, узимајући у обзир вредности које им се приписују, урањајући у свет маште и фантазије.

ПОСЕБАН ЗАДАТАК

  • Упознајте историју циркуса, вреднујући циркуску уметност.
  • Запошљавати ставове о сарадњи и поштовању других, одржавајући групну хармонију.
  • Развијати социјализацију и интеграцију у групама, фаворизујући ширење креативности и међусобну сарадњу.
  • Развити широку моторичку координацију у рекреативним активностима промовишући ставове поверења.
  • Идентификујте циркуске ликове и њихове функције, разумевајући циркуску културу.
  • Истражујте комадићима циркуских ликова, стимулишући развој креативности, маште и фантазије, омогућавајући детету да размишља и делује.
  • Покажите равнотежу и бочно кретање у физичком простору школе током ходања, трчања, скакања.
  • Препознајте и идентификујте поступак кодирања кроз разне активности са абецедом, као и његово истраживање.

Природа и друштво

  • радна осећања
  • Задружне игре
  • Регистрација правила
  • поштовање других
  • Људско тело
  • мимикрија

Укрштене теме: етика, солидарност, сарадња, поштовање других.

Покрет:

  • Израз тела (драматизација, плес)
  • Широка моторичка координација
  • латералност
  • Равнотежа

Усмени и писани језик:

  • Имена (појачање у писању самог имена);
  • Приче: секвенце, ликови, заплет, памћење.
  • Истраживање прича кроз усмени језик;
  • Читање

Математика:

  • Бројеви / Квантификација
  • Геометријски облици
  • Класификација, рангирање.

Методологија.

Започећемо пројекат циркуског дана са мало историје циркуса. Деци ће бити приказан филм Мадагаскар 4, где ће моћи да доживе животиње које су некада живеле у циркусу, а затим и разлоге због којих више не могу бити део циркуске уметности. Идентификоваћемо неке видео записе најпознатијих циркуса.

Пројекат се мора примењивати три пута недељно, по један за сваки поступак, мора бити литература стална навика у дететовом животу, која се изводи читав дан и наизменично са индивидуалним читањем и колективни.

  • Дизајн
  • Конструкција са отпадом
  • Игре
  • филмска сесија
  • Конструкција панела
  • Драматизација
  • режирана игра
  • активности опуштања
  • Израда колективних текстова

Процена:

  • Успешност ученика пратиће се током свих активности. Процена ће се вршити сталним посматрањем наставника и бележењем процеса учења ученика.

План лекције за Дан циркуса Образовање деце - Ја у циркусу

Неопходно је спасити најстарији од свих делова како бисмо размислили о односу: Животиње к Циркус.

Циљеви:

  • Знати историју циркуса;
  • Вредновање професионалаца Циркуса;
  • Идентификујте циркус као уметност и спасите га;
  • Размислите о непоштовању животиња које су затворене у циркусу, па чак и условима живота и лечења;
  • Развити логично закључивање, усмено и телесно изражавање, моторичку координацију, слушну и визуелну перцепцију детета.

Развој:

  • Навлаке за рад;
  • Пригодни датуми;
  • Резање и лепљење;
  • Мобилес;
  • Поклони; (Наклоност кловна за Дан циркуса)
  • Костими;
  • Маске;
  • Поезија;
  • Позоришни прсти;
  • Цртежи у боји;
  • ЕВА арт;
  • Песма;
  • Образовни албум;
  • Слагалица;
  • Монтажа приче.
  • Израда текста;
  • Режиране игре;
  • Позивнице;
  • Фолдс;
  • Висорс;
  • Губљење;

Кулминација:

Дириговање циркуса у школи одржавајући презентације ученика;

Претплатите се на нашу листу е-поште и примајте занимљиве информације и ажурирања у своју поштанску пошту

Хвала што сте се пријавили.

1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни