Португалска активност, усредсређена на ученике девете године основне школе, бави се помоћни услови молитве. Адвербијални додатак, адноминални додатак и опклада! Погледајмо ове појмове у тексту о Јохн Неедхам? Да бисте то урадили, одговорите на различита предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Енглески научник Јохн Тубервилле Неедхам морао је напустити земљу (протестантску нацију која је управо изашла из периода великих верских превирања) да би студирао и постао католички свештеник. На семинару је имао контакт са природном историјом и био је фасциниран микроскопијом. 1745. објавио је дело које је укључивало његова запажања о различитим врстама полена, што му је донело поштовање ботаничара.
Током студија микроскопије у Паризу, упознао је француског природњака Георгеса Буффона, који га је упознао са идејама немачког филозофа и математичара Готтфриеда Леибниза. Из Леибнизових монада (живих молекула), Неедхам је развио теорију вегетативне силе која је објединила све ове молекуле. Тада је своја искуства развио у спонтаној генерацији, што га је доводило у конфронтацију са Волтером и Спалланзанијем.
Неедхам је такође био познат по својим делима о религији. За свој научни рад био је први католички свештеник који је постао члан Краљевског друштва, најстаријег британског научног друштва, 1768. године. Исте године преселио се у белгијски Брисел, поставши директор Академије наука. Преминуо је у Бриселу 1781. године.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Истакните адвербијални додатак у овом периоду текста:
„На семинару је имао контакт са природном историјом и био је фасциниран микроскопијом.“
Питање 2 - У горе наведеном периоду адвербијални додатак указује на околности:
() место.
( ) време.
( ) интензитет.
Питање 3 - У „[…] француског природњака Георгеса Буффон-а […]“ постоји опклада:
() „Природњак“.
( ) "Француски".
() „Георгес Буффон“.
Питање 4 - Истакните реченицу у којој подвучена заменица делује као адноминални додатак:
() „[…] Је објавио дело које укључује твој коментари […] "
( ) "[…] Шта ти стекао поштовање ботаничара “.
( ) "[…] Шта О. против Волтера и Спалланзанија “.
Питање 5 - У фрагменту „Док проучавам микроскопију у Паризу [...]“, адвербијални додатак модификује значење:
() глагол.
( ) придев.
() прилог.
Питање 6 - У реченици „[…] објединио је све ове молекуле.“, Додаци су коришћени за:
( ) Резиме.
() оглашавати.
() комплементаран.
Питање 7 - Обратите пажњу на истакнути део испод:
„[…] Краљевско друштво, најстарије британско научно друштво, […]”
Горе истакнути део делује као опклада јер:
() карактерише биће.
() објашњава израз.
() изражава околност.
Питање 8 - У пасусу који затвара текст, адвербијални додатак „Исте године“ односи се на адвербијални додатак:
() „1745. године“.
() „1768. године“.
() „1781. године“.
Питање 9 - Доказани појам је додатак у одељку:
( ) “ТХЕ из Леибнизових монада (живи молекули) […] "
() „[…] Неедхам се развио Тхе теорија о вегетативној сили […] "
() „[...] био је први католички свештеник Тхе постати члан […]"
Пер Денисе Лаге Фонсеца Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
