Истражује се португалска активност, усмјерена на ученике осме године основне школе глаголи у индикативном начину. Шта ови глаголи изражавају у комуникативном контексту? Хајде да учимо? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у предлошку Ворд који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ -у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
НАМЕ:
Читати:
Аутомобили и мотоцикли убрзавају, аутобуси коче, камиони се тресу, сирене тресе... Након ове буке стижете својој кући, закључава врата и, кад ће с олакшањем уздахнути, чује набијање из зграде на другој страни пут. Трчите, затворите прозор и... На ред је комшије да појача звук! Решење је потражити просторију у кући у којој је бука мање интензивна. То је напустило кухињу. Али твоја сестра је одлучила да направи смоотхие и укључи блендер... Ох, драги! Има ли икога на свету забринутог због све ове буке ?!
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“.
Едитион 273. Доступна у:
. (Фрагмент).
Питање 1 - Истакните глаголе у доњем сегменту:
„После све ове буке стижете у своју кућу, закључајте врата […]”
Питање 2 - Претходно истакнути глаголи су у индикативном режиму, јер изражавају:
() извесности.
() претпоставке.
( ) Смернице.
Питање 3 - У одломку „[…] слушај возач гомиле који долази из зграде на другој страни улице. “, субјекат глагола у истакнутом индикативном режиму је:
( ) сакривен.
() непостојећи.
() неодређено.
Питање 4 - Гледати:
"Решење је да потражите просторију у кући у којој је бука мање интензивна."
У овом одломку постоји глагол „бити“ промењен на индикативан начин. Пронађите га:
Питање 5 - Глагол у индикативном режиму „Постоји“, употребљен на крају текста, односи се на:
() првом лицу.
() до 2. лица једнине.
() до 3. лица једнине.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјализовао образовање на даљину.
пријавите овај оглас