Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Репелент

Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о репеленту. Хајде да разумемо како то функционише? Па читајте уз текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!

Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати и спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност одговора.

Преузмите ову вежбу тумачења текста са:

  • Реч: Тумачење текста: Репелент – 5. година – Едитабле темплате
  • ПДФ: Тумачење текста: Репелент – 5. година – За штампање
  • Повратна информација: Тумачење текста: Репелент – 5. разред – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

Читати:

Како функционише репелент против инсеката?

Они су одговорни за тај свраб у нози, руци, лицу... Али изгледа да имају неку предност да зује поред твог уха баш кад сан долази. Да, то су комарци! Или комарци или паукови или... У сваком случају! Репеленти делују против инсеката који уједају и сисају нашу крв. Али како они раде?

Једноставно је: комарце привлачи мирис. Они откривају угљен-диоксид који се елиминише дисањем, поред других једињења присутних у људској кожи од зноја. Репелентни раствори – када се нанесу на нашу кожу – стварају интензиван, непријатан мирис за инсекте, спречавајући га да се приближи.

А знате ли зашто је важно да се заштитите од уједа? Јер, у тренутку угриза, инсект убризгава део своје пљувачке у кожу жртве и протеини у пљувачки могу да изазову интензивну алергијску реакцију. Штавише, ако је комарац заражен вирусом или паразитом, његова пљувачка може пренети и болести као нпр. денга, маларија, жута грозница, филаријаза, између осталог који погађају милионе људи широм света сваке године.

Али немојте мислити да је ујед дело било ког комарца. Код већине врста, само се женке хране крвљу, и то из једног виталног разлога: потребна им је да сазреју јаја. Мужјаци се углавном хране соком биљака. Па ако те убоде – јао! –, знајте да су шансе да је аутор „џамија“ изузетно велике. Да бисте избегли да будете мета, замолите свог лекара да вам препоручи репелент. Он ће моћи да предложи поуздане брендове, тестиране од стране индустрије. Ако одаберете рецепт за домаћи репелент, запамтите да постоји неколико студија о њима и обавестите и лекара, јер ће он моћи да процени да ли вам мешавина направљена код куће неће штетити коже.

Јоаб Трајано Силва. Часопис “Циенциа Хоје дас Црианцас”. Издање 230.
Доступна у: .

Питања

Питање 1 - У „Али како они раде?“, текст се односи на:

( ) до комараца.

( ) на репеленте.

( ) до комараца.

Питање 2 – Гледати:

„[...] инсект убризгава нешто своје пљувачке у кожу жртве и протеини пљувачке могу изазвати интензивну алергијску реакцију.

Истакнута реч означава:

( ) чињенице које се сабирају.

( ) наизменичне чињенице.

( ) супротстављене чињенице.

Питање 3 – У сегменту „[…] ваша пљувачка такође може пренети болести као што су денга, маларија, жута грозница […]“, термин „како“:

( ) указује на узроке.

( ) уводи примере.

( ) успоставља поређење.

Питање 4 – Аутор објашњава како репеленти функционишу:

( ) у 1. ставу.

( ) у 2. ставу.

( ) у 3. ставу.

Питање 5 - У фрагменту „[…] међу осталима који погађају милионе људи широм света годишње.“, глагол би се могао заменити:

( ) „узми“.

( ) „досег“.

( ) "подршка".

Питање 6 – Према аутору текста, „У већини врста само се женке хране крвљу […]“. Зашто?

Питање 7 – У одломку „Да не бисте били мета, замолите лекара да вам препоручи репелент.“, аутор текста:

( ) наређења.

( ) сугерише.

( ) водичи.

Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

Езоицпријави овај оглас
5. годинеАктивност разумевања текста 5. разредаделатност тумачења текста 5. годАктивност на португалском језику 5. годинеПортугалска активност 5. годинеВежба за разумевање текста за 5. разредвежба тумачења текста 5. годВежба португалског језика 5. годвежба португалског 5. годинетумачење текста са повратном спрегомТумачење текста са одговориматумачење текста за штампањеТумачење ПДФ текстачас тумачења текста 5. разредПитања за разумевање прочитаног за 5. разредПитања за тумачење текста за 5. разредПитања за португалски језик 5. годинеПортугалска питања 5. разредЗадатак за тумачење текста 5. разреда
Идентификујте прва 3 знака људи са проблемима напуштања
Идентификујте прва 3 знака људи са проблемима напуштања
on Jul 28, 2023
Професор са Харварда каже да нам није потребно 8 сати сна дневно
Професор са Харварда каже да нам није потребно 8 сати сна дневно
on Jul 28, 2023
Да ли „тест шоље за кафу“ функционише на интервјуу за посао?
Да ли „тест шоље за кафу“ функционише на интервјуу за посао?
on Aug 03, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025