Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о четири прасета. Хајде да упознамо њихову причу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Након тога, обавезно одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати и спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност одговора.
Преузмите ову вежбу тумачења текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Четири прасета шетала су пољем, веома срећна и узбуђена. Причали су кроз лактове и причали много вицева. Између смеха и пируета пут је постао краћи. Ишли су на ручак код њене баке. Дивно је кувала и четворица су се већ лизала, размишљајући о сластима које их чекају.
Тада су наишли на два медведа, који су ишли у супротном смеру. Покушавали су да досађују некога и мислили су да су веома смешни. Па рекоше прасићима:
— Не идите овим путем који је прекинут. У изградњи је. Боље је да идемо заобилазним путем кроз шуму, зар не, медо? уверавао је први од њих.
- Наравно! Мој пријатељ даје добар савет. Осим што неће моћи да прођу, биће пуни прашине ако наставе овде. одговорио је други.
Четири прасета су, након што су се захвалила медведима на љубазности, отишла дубље у шуму, спремни да се мало прошетају. Али убрзо након што су ушли у шуму, схватили су да су се изгубили.
Срећом, са врха дрвета, папагај је чуо цео разговор и одлучио да помогне прасићима.
„Хајде, свињице! Изађи што пре из шуме, јер су се ова два идиотска медведа играла са тобом. Пут није пресечен. Прати ме. Одвешћу те безбедно до места где си био.
Прасићи су се захвалили, збуњени, и пратили папагаја. Убрзо су се нашли на истом путу који ће их одвести до бакине куће. Пре него што је рекао збогом, папагај је упозорио:
„Надам се да су научили лекцију. Никада не смете веровати првом који се појави. Примљено к знању?
— Да, добар папагај, разумем. Хвала вам пуно на вашој великодушној помоћи! рече једно од прасића.
Четворица су научили лекцију и никада више нису разговарали, прихватили сугестије или веровали у странце.
Доступна у: .
Питање 1 - У „Причали су кроз лактове и причали много вицева“ текст се односи на:
Питање 2 – Идентификујте чињеницу која је мотивисала причу:
Питање 3 – У делу „Кувала је дивно а четворица су се већ лизала […]“, истакнута реч је употребљена да се назначи:
( ) режим.
( ) време.
( ) интензитет.
Питање 4 – Врхунац приче се дешава када четири прасета:
( ) наћи два медведа.
( ) изгубити се у шуми.
( ) уочити папагаја на врху дрвета.
Питање 5 - У сегменту „Изађите што пре из шуме, онда ова два идиотска медведа су се играла са тобом.“, подвучени термин би се могао заменити:
( ) "али".
( ) "зашто".
( ) „дакле“.
Питање 6 – Гледати:
"Свичићи су се захвалили, узнемирили и пратили папагаја."
У овом изводу реч „и“ изражава:
( ) додавање.
( ) закључак.
( ) противречност.
Питање 7 – Прича о четири прасета има за циљ:
( ) натерати људе да се смеју.
( ) дати неке вести.
( ) преноси учење.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
