Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда, истражује предлошке фразе. Како би било да их анализирамо у тексту Како паук гради мрежу? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Паук фиксира перло на подупирачу, помоћу вискозне течности коју луче жлезде које се налазе испод његовог стомака и која се стврдне у додиру са ваздухом. Преплете пређе у жбице, а затим у спиралу, намотану од центра ка споља. Коначно, иде супротним путем, да би се направила танка затворена и прилепљена спирала, уништавајући прву, од којих су сачуване само прве централне спирале које обезбеђују крутост комплета. Паук је конац причвршћен за мрежу, а када инсект упадне у замку, опажа га вибрацијом.
Доступна у: .
Питање 1 - Подвуци следећу предлошку фразу:
„Паук фиксира перло на подупирачу, помоћу вискозне течности […]“
Питање 2 – Подвучена фраза изнад завршава се предлогом:
Питање 3 – Гледати:
„[…] луче жлезде које се налазе испод вашег стомака […]“
Идентификујте предлошку фразу која се користи у овом одломку:
Питање 4 – Предлошка фраза, идентификована у претходном питању, указује на:
( ) место.
( ) режим.
( ) узрок.
Питање 5 - Гледати:
„Коначно, иде супротним путем, да би се направила танка, затворена и приањајућа спирала […]“
може се рећи да:
( ) „Коначно“ је предлошки израз.
( ) „како би“ је предлошка фраза.
( ) „На крају” и „како би” су фразе са предлозима.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.