การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 มุ่งศึกษาอารมณ์ขันและรูปแบบคำพูดที่ใช้ในการสร้าง แถบคาลวิน.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
มีจำหน่ายใน: http://tiras-do-calvin.tumblr.com/page/2. เข้าถึงเมื่อ: 10 พฤษภาคม 2559.
คำถามที่ 1 - คาลวินยกย่องอย่างเป็นขั้นเป็นตอนว่าตัดผมให้เรียบร้อย อธิบาย:
คำถามที่ 2 - ระบุลักษณะอารมณ์ที่มีอยู่ในแถบ:
คำถามที่ 3 - ดู:
“มันคือ ยอดเยี่ยม"
กริยาที่ขีดเส้นใต้ด้านบนระบุว่า:
( ) ข้อเท็จจริง
( ) สถานะ
( ) ปรากฏการณ์
คำถามที่ 4 – ใน "ไม่เคยวิจารณ์ ผู้ชายที่มีมีดโกน…” ข้อความที่ตัดตอนมาที่เน้นสีเป็นการแสดงออกถึงบริบทของแถบนี้:
ก) ความปรารถนา
b) เหตุผล
ค) คำเตือน
ง) คำแนะนำ
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้