Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: มัดไม้

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยมีคำถามตามข้อความ Feixe de Gravetos

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: Bundle of Sticks – เกรด 4 และ เกรด 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: มัดไม้ - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 - เพื่อพิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: มัดไม้ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

กลุ่มของเห็บ

พ่อมีลูกบางคนที่ทะเลาะกันอยู่เสมอ ไม่มีคำพูดใดที่เขาสามารถพูดสร้างความแตกต่างได้ จากนั้นเขาก็ค้นหาความคิดของเขาเพื่อหาตัวอย่างที่น่าทึ่งซึ่งจะทำให้พวกเขาเห็นว่าความไม่ลงรอยกันจะนำพวกเขาไปสู่ความโชคร้าย

อยู่มาวันหนึ่ง เมื่อการทะเลาะกันรุนแรงกว่าปกติ และลูกชายแต่ละคนอารมณ์ไม่ดี เขาขอให้คนหนึ่งในพวกเขาเอาไม้มามัดหนึ่ง จากนั้นจึงยื่นไม้ให้ลูกๆ ของเขา แล้วบอกให้พวกเขาพยายามหักมัน แม้ว่าแต่ละคนจะพยายามอย่างเต็มที่ แต่ก็ไม่มีใครสามารถทำได้

บิดาจึงแก้มัดนั้นออกแล้วให้ไม้หักคนละอัน ครั้งนี้พวกเขาสามารถทำได้ง่ายมาก

- ลูก ๆ ของฉัน - พระบิดาตรัส - คุณไม่เห็นหรือว่าถ้าคุณเห็นพ้องต้องกันและช่วยเหลือซึ่งกันและกันเป็นหนึ่งเดียวเหมือนฟ่อนฟืน ศัตรูของคุณจะทำร้ายคุณไม่ได้เลย? แต่ถ้าท่านแตกแยก ท่านก็ไม่แข็งแรงกว่าไม้เท้าอันเดียว

นิทานสอนใจ: ในความสามัคคีคือความแข็งแกร่ง

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) เด็กมีปัญหาอะไร?

ตอบ:

5) พ่อขอให้เด็กคนหนึ่งนำอะไรมา?

ตอบ:

6) พ่อบอกให้ลูกทำอะไรกับมัดไม้? ผลของคำขอนั้นเป็นอย่างไร?

ตอบ:

๗) เหตุใดบิดาจึงแก้ฟ่อนไม้?

ตอบ:

8) เด็ก ๆ เรียนรู้อะไรจากไม้?

ตอบ:

9) ค้นหาความหมายของคำที่เป็นตัวหนาในข้อความในพจนานุกรม:

ตอบ:

ต่อ เข้าถึง


ปีที่ 4 และปีที่ 5กิจกรรมจับใจความ ป.4 และ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ป.4 และ ป.5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ชั้นปีที่ 4 และปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกสปีที่ 4 และปีที่ 5แบบฝึกหัดจับใจความ ป.4 และ ป.5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ป.4 และ ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ชั้นปีที่ 4 และปีที่ 5แบบฝึกหัดโปรตุเกสปีที่ 4 และปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมข้อเสนอแนะการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการอ่านจับใจความ ป.4 และ ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสปีที่ 4 และปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นปีที่ 4 และปีที่ 5งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเปลี่ยนผ่านทางวาจา
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเปลี่ยนผ่านทางวาจา
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: ชีวิตของนิวตัน
การตีความข้อความ: ชีวิตของนิวตัน
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: ชื่อคน
การตีความข้อความ: ชื่อคน
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025