กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: รูปแบบกริยาที่กำหนด

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เกี่ยวกับ รูปนามของกริยา. Infinitive, gerund และ participle! มาวิเคราะห์กันในข้อความ ป่าและน้ำ? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: แบบฟอร์มกริยานาม – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: รูปแบบคำนามของกริยา – เกรด 9 – พิมพ์ To
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: รูปแบบคำนามของกริยา – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ป่าและน้ำ

บทบาทที่มีค่ามากของป่าไม้คือการปกป้องและอนุรักษ์แหล่งน้ำจืด ไม่เข้าใจ?

ฤดูใบไม้ผลิเป็นที่ที่เกิดน้ำแล้วไหลไปตามทางในรูปของแม่น้ำ เช่น ต้นกำเนิดของทะเลสาบและบ่อน้ำ เป็นต้น เพื่อให้มีน้ำพุ จำเป็นต้องมีน้ำฝน น้ำที่ตกลงบนต้นไม้ในป่านี้ถูกเก็บไว้ในใบไม้ที่ตายแล้วซึ่งปกคลุมพื้นดินและเป็น and ดูดซับอย่างช้า ๆ ลงเอยในแผ่นใต้ดินซึ่งจะจ่ายสปริง

การทำลายป่ากำลังทำให้น้ำจืดมีให้สำหรับสัตว์ทุกชนิด

นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 265.
มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ประโยคแรกของข้อความมีกริยาในรูปคำนาม ระบุและจำแนกเป็น infinitive, gerund หรือ participle:

คำถามที่ 2 - ข้อความที่ตัดตอนมาด้านล่างถูกคัดลอกโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาคก่อนคำนาม ใส่ไว้ใน:

"น้ำพุเป็นที่ที่เกิดน้ำแล้วไหลไปตามทางในรูปของแม่น้ำที่ก่อให้เกิดทะเลสาบและแอ่งน้ำเป็นต้น"

คำถามที่ 3 - ในข้อความ “ […] มันถูกดูดซึมอย่างช้า ๆ […]” คำวิเศษณ์เพิ่มวลีที่มีกริยาของ:

( ) สถานที่.

( ) โหมด

( ) เวลา.

คำถามที่ 4 - ในส่วน “ […] ไปที่แผ่นใต้ดินซึ่งในที่สุดก็จัดหาสปริง” มีตามลำดับ:

( ) gerund และ infinitive

( ) infinitive และ participle

( ) กริยาและนาม

คำถามที่ 5 - ในตอน “ทำลายป่า […]” infinitive คือ:

( ) ไม่มีตัวตน.

( ) พนักงานที่คดงอ

( ) พนักงานที่ไม่หันเห

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

รายงานโฆษณานี้