Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: พากย์เสียง

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าที่อยู่ วลี. มาวิเคราะห์กันในข้อความ เข้าใจพาราโม? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: พากย์เสียง – ปีที่ 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: พากย์เสียง – ป. 9 – พิมพ์ To
  • แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: พากย์เสียง – ป. 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

เข้าใจพาราโม

ในคำจำกัดความทางชีวภูมิศาสตร์ พาราโมคือระบบนิเวศของภูเขาระหว่างเขตร้อน มีลักษณะเป็นไม้พุ่ม และโดยทั่วไปแล้วจะเกิดขึ้นจาก ระดับความสูงประมาณ 3,000 และ 4,000 เมตร หรือสูงถึง 5,000 เมตร คือ บริเวณที่อยู่เหนือแนวป่าต่อเนื่องแต่ยังต่ำกว่าแนวหิมะ ถาวร. พบในแอฟริกาตะวันออก นิวกินี อเมริกากลางและอเมริกาใต้ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากในแต่ละภูมิภาค ระบบนิเวศนี้มีชื่อเฉพาะ เมื่อพูดถึง Paramos เราหมายถึง Andean Paramos โดยเฉพาะ

มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).

คำถาม

คำถามที่ 1 - วลี "โดยทั่วไป" เพิ่มสถานการณ์ให้กับคำกริยา "เกิดขึ้น" ดังนั้นจึงเป็น:

( ) วลีคำคุณศัพท์

( ) กริยาวิเศษณ์

( ) คำนามวลี

คำถามที่ 2 - ใน “[…] ประมาณ 3,000 และ 4,000 เมตร […]” วลีบุพบทแสดง:

( ) จำนวนที่แน่นอน

( ) จำนวนเงินสมมติ

( ) เป็นจำนวนเงินโดยประมาณ

คำถามที่ 3 - เน้นคำบุพบทที่ระบุสถานที่ในส่วนนี้:

[…] ในพื้นที่เหนือแนวป่าต่อเนื่อง แต่ยังต่ำกว่าแนวหิมะถาวร”

คำถามที่ 4 – ในช่วง “พบในแอฟริกาตะวันออก นิวกินี และในอเมริกากลางและอเมริกาใต้” หัวข้อของวลีวาจาคือ

( ) ซ่อนอยู่

( ) ง่ายๆ.

( ) แบบผสม

คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ครั้งเดียวในแต่ละภูมิภาค ระบบนิเวศนี้มีชื่อเฉพาะ […]” วลีเชื่อมที่เน้นเป็นการแสดงออกถึง:

( ) สาเหตุ.

( ) เงื่อนไข.

( ) เป้าหมาย

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 9กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.9กิจกรรมพากย์เสียง ป.9กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.9กิจกรรมโปรตุเกสพร้อมคำตอบข้อเสนอแนะกิจกรรมโปรตุเกสกิจกรรมภาษาโปรตุเกสในการพิมพ์กิจกรรมภาษาโปรตุเกส pdfแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.9แบบฝึกพากย์เสียง ป.9ฝึกภาษาโปรตุเกส ป.9 9บทเรียนภาษาโปรตุเกส ป.9คำถามภาษาโปรตุเกส ป.9คำถามพากย์เสียง ป.9คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 9งานภาษาโปรตุเกสเกรด 9
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาสกรรมกริยาโดยตรง
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาสกรรมกริยาโดยตรง
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: ลุคกับยอด
การตีความข้อความ: ลุคกับยอด
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: พบกันเร็ว ๆ นี้เรียนรู้
การตีความข้อความ: พบกันเร็ว ๆ นี้เรียนรู้
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025