กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในระดับประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความว่า “As bees and drones”
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ครั้งหนึ่ง ในโพรงไม้ ผึ้งสร้างรังผึ้งที่สวยงาม โดรนยืนยันว่าอันนี้เป็นของพวกเขา
- เราทำหวีนี้ มันเป็นของเรา! - โดรนประกาศ
– คุณไม่ได้ทำหวีนั่น! – ผึ้งที่ซื่อสัตย์ตอบ – เราทำคนเดียว! เราใช้เวลาทั้งฤดูร้อนเพื่อเติมน้ำผึ้งสีทอง!
ผู้พิพากษาเวสป้าถูกเรียกตัวมาเพื่อยุติคดี
“ผึ้งและโดรนของคุณมีรูปร่างและขนาดใกล้เคียงกันมากจนยากที่จะรู้ว่าใครเป็นคนสร้างหวี การตัดสินใจของฉันระบุว่าผึ้งและโดรนต่างก็ต้องหาหวีที่ไม่มีน้ำผึ้งและสร้างหวีขึ้นมาใหม่ ใครเติมน้ำผึ้งทองเดิมก็เป็นเจ้าของรังผึ้งโพรง!
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) ผึ้งสร้างอะไรขึ้นในรูไม้?
ก.
3) โดรนยืนยันอะไร?
ก.
4) ผึ้งใช้เวลานานแค่ไหนในการเติมน้ำผึ้งสีทองลงในหวี?
ก.
5) ใครถูกเรียกให้มาไขคดีผึ้งกับโดรน?
ก.
6) ผู้พิพากษาตัดสินว่าหวีของใครเป็นอย่างไร?
ก.
7) เมื่อผู้พิพากษาเห็นโดรนว่าง ๆ เธอทำอย่างไร?
ก.
ต่อ เข้าไป.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
