กิจกรรมทางชีววิทยา: ชุมชน

กิจกรรมทางชีววิทยามุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยมีคำถามเกี่ยวกับชุมชนหรือ biocenosis

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมทางชีววิทยานี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดชีววิทยานี้จาก:

• คำ: กิจกรรมทางชีววิทยา: ชุมชน – มัธยมศึกษาปีที่ 2 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมทางชีววิทยา: ชุมชน – มัธยมศึกษาปีที่ 2 – พิมพ์ได้
• แม่แบบ: กิจกรรมทางชีววิทยา: ชุมชน – มัธยมศึกษาปีที่ 2 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ชุมชน

1) เป็นที่เข้าใจโดยการแบ่งเขตของชุมชน
ก) การสืบทอดของสิ่งมีชีวิต
b) การกระจายตัวในแนวนอนของสิ่งมีชีวิต
c) การกำหนดจำนวนสิ่งมีชีวิต
d) การกระจายตัวในแนวตั้งของสิ่งมีชีวิต
จ) จำนวนสิ่งมีชีวิต

2) กระบวนการที่ชุมชนค่อยๆ เปลี่ยนแปลงไป จนกระทั่งถูกระบุว่าเป็นชุมชนที่มั่นคง เรียกว่า
ก) การย้ายถิ่น
b) สภาวะสมดุล
ค) บูรณาการ
ง) จุดสุดยอด
จ) การสืบทอด

3) ในการสืบทอดของชุมชนเกิดขึ้น
ก) สิ่งมีชีวิตต่อหน่วยพื้นที่ที่เพิ่มขึ้นและความหลากหลายของสายพันธุ์ที่มากขึ้น
b) สิ่งมีชีวิตต่อหน่วยพื้นที่ที่เพิ่มขึ้นและความหลากหลายของชนิดพันธุ์น้อยลง

ค) ความคงตัวของชีวมวลและชนิดพันธุ์
ง) การลดลงของมวลชีวภาพและความหลากหลายของชนิดพันธุ์มากขึ้น
จ) การลดลงของสิ่งมีชีวิตต่อหน่วยพื้นที่และความหลากหลายของชนิดพันธุ์น้อยลง

4) ในพื้นที่ที่ชุมชนบนบกสองแห่งมาสัมผัสกัน โดยปกติ
ก) มีสปีชีส์จำนวนมากขึ้น
ข) ไม่มีสิ่งมีชีวิต
ค) ทุกสายพันธุ์กำลังเสื่อมโทรม
ง) มีสปีชีส์น้อยลง
จ) จำนวนชนิดและบุคคลมีน้อย

5) ชุมชนจุดสุดยอดคืออะไร?
ก.

ต่อ คามิลา ฟาเรียส.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้