กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: กู้ภัยในทุ่งหญ้าหิ่งห้อย
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
คืนฤดูร้อนที่สวยงามบนเกาะหิ่งห้อย ชาวบ้านเดินไปที่ทุ่งหิ่งห้อยหลังอาหารเย็นและชมพระอาทิตย์ตกดิน ครอบครัวม้าลายทานอาหารเย็นปิกนิกที่นั่นในคืนนี้เพื่อแสดงให้ซูจินโฮดู
“ดี” เขาพูด แต่ส่วนใหญ่เขาเงียบ
– เราจะอยู่จนมืดและแสดงหิ่งห้อยให้ซูจินโฮดูได้ไหม? - แซกถาม
- ใช่ เราสามารถทำได้หรือไม่? - Zig เข้าร่วมกับน้องสาวของเขา
พ่อหัวเราะและพูดว่า:
- ความคิดที่ดี!
ดวงตะวันตกเป็นเกลียวสีส้มและสีแดง ในไม่ช้าหิ่งห้อยก็เริ่มกะพริบตา
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) ชาวบ้านทำอะไรในคืนฤดูร้อนที่สวยงามบนเกาะหิ่งห้อย?
ก.
3) ครอบครัวม้าลายพาอะไรไปที่ทุ่งหิ่งห้อยคืนนี้?
ก.
4) Zig และ Zag ถามพ่อว่าพวกเขาทำอะไรได้บ้าง?
ก.
5) เกี่ยวข้องกับความคิดของตัวเอง ซูจินโฮทำอะไร?
ก.
6) ซูจินโฮรู้สึกเศร้าและเหงาจึงตัดสินใจกลับไปหาครอบครัวม้าลาย เขาสังเกตเห็นอะไรในเวลานี้?
ก.
7) ซูจินโฮกลับมาที่ทุ่งหญ้าได้อย่างไร?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้