กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเชื่อมต่อคำถามกริยา

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประกอบด้วยคำถามเกี่ยวกับ กริยาเชื่อมใช้ในข้อความที่บอกเราเกี่ยวกับแอนน์ แฟรงค์

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเชื่อมต่อคำถามกริยา – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: เชื่อมคำถามกริยา – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเชื่อมต่อคำถามกริยา – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

กฎหมายสำหรับข้อความนี้ที่บอกเราเกี่ยวกับแอนน์ แฟรงค์:

Anne Frank เป็นหญิงสาวชาวยิวที่อาศัยอยู่ระหว่างปี 1929 ถึง 1945 เธอตกเป็นเหยื่อของลัทธินาซีและบันทึกประจำวันของเธอ โดยเล่าถึงประสบการณ์ในการซ่อนตัวอยู่กับครอบครัวของเธอ ได้รับการตีพิมพ์และกลายเป็นความสำเร็จทางวรรณกรรมไปทั่วโลก

แอนเสียชีวิตในค่ายกักกันเบอร์เกน-เบลเซ่นในเยอรมนี ผู้รอดชีวิตเพียงคนเดียวในครอบครัวของเขาคือพ่อของเขา ซึ่งต้องเผชิญกับความน่าสะพรึงกลัวของค่ายเอาชวิทซ์ในโปแลนด์ หนังสือชื่อว่า 

"ไดอารี่ของแอนน์ แฟรงค์", ตีพิมพ์ครั้งแรกเมื่อวันที่ 25 มิถุนายน พ.ศ. 2490

[…]

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของข้อความคือ:

ในคำถามที่ 2 และ 3 ให้ทำเครื่องหมายสถานะที่ระบุโดยกริยาเชื่อมต่อที่ขีดเส้นใต้:

คำถามที่ 2 - "แอนน์ แฟรงค์ เคยเป็น หญิงสาวชาวยิวที่อาศัยอยู่ […]"

ก) ชั่วคราว

b) กลายพันธุ์

ค) ถาวร

ง) ชัดเจน

คำถามที่ 3 - "[…] จะเกิดอะไรขึ้นถ้า กลายเป็น ความสำเร็จทางวรรณกรรมไปทั่วโลก”

ก) กลายพันธุ์

b) ชั่วคราว

ค) ชัดเจน

ง) ถาวร

คำถามที่ 4 - กริยาเชื่อมโยงที่ใช้ในข้อความอยู่ในกาล:

ก) อดีตกาลไม่สมบูรณ์

b) อดีตกาลที่เกินสมบูรณ์แบบ

c) อนาคตของอดีตกาล

d) อดีตกาล

คำถามที่ 5 - กริยาเชื่อมโยงที่ใช้ในข้อความอยู่ในโหมด:

ก) บ่งชี้

b) เสริม sub

ค) ยืนยันความจำเป็น

ง) ความจำเป็นเชิงลบ

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้