etkinliği metin yorumlama, ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik, asırlık ağaçlar hakkında. Neden bu kadar uzun yaşıyorlar, ha? Hadi bulalım? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlama etkinliğini indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Yüzlerce veya binlerce yıl yaşamak mümkündür. En azından bazı ağaçlar için! gibi türler Longeva çamı ve aristata çamıAmerika Birleşik Devletleri'ndeki Kaliforniya'ya özgü, dokuz bin yıla kadar hayatta kalabilir. Pembe sedir, jacarandá-da-bay, Jatobá ve Pink jequitibá, Brezilya'da bulunan asırlık ağaçların örnekleridir.
Ama bu ağaçlar neden bu kadar uzun yaşıyor? Ortak bir özellikleri vardır: Yavaş büyüyen ağaçlardır. Yüksek yoğunluklu ağaç yani daha sert ağaç ürettikleri için büyümeleri uzun zaman alır. daha kompakt, daha az yoğun bir ahşaptan daha uzun sürer ve bu nedenle daha az kompakt.
Gül sediri, jacarandá-da-bay ve araucaria gibi Brezilya asırlık ağaçlarında bol miktarda odun bulunur. kompakt ve yaklaşık 500 yıl veya daha uzun süre yaşıyor […] Fakat bilim adamları ağaçların yaşını şu şekilde tanımlamayı nasıl başarıyorlar? bunlar
Bunu yapmak için, gövdeden yaklaşık bir santimetre çapında bir silindir çıkarmaları yeterlidir, tirbuşona benzer özel bir alet kullanarak ve sahip olduğu halka sayısını sayın. sunar. Bu halkalar, ağacın merkezden dışa doğru radyal büyümesiyle oluşur. Genellikle, ılıman ülkelerdeki türlerde yılda bir halka görülür. Yani ağaç gibi Longeva çamı, dokuz bin yaşında dokuz bin yüzüğü olurdu! Brezilya'dakiler gibi tropik iklime sahip türler söz konusu olduğunda, halkalar her zaman yıllık değildir ve bu da onların yorumlanmasını zorlaştırır.
Bilim adamları, bir ağacın kaç yaşında olduğunu bilerek, örneğin, Dünya'nın ikliminin yıllar içinde ne gibi değişiklikler geçirdiğini keşfedebilirler. Sonuçta, iklimin daha sıcak ve yağışlı olduğu zamanlarda, ağaçların gövdelerinde oluşan halkalar, daha düşük sıcaklık ve daha az yağış dönemlerinde ortaya çıkan halkalardan daha geniştir. Meraklı değil misin?
Marcus A. Nadruz Coelho ve Claudia Franca Barros.
“Ciência Hoje das Crianças” dergisi. Baskı 173.
Uygun: .
Soru 1 - Metnin amacını belirleyin:
( ) bir şeyi açıklayın.
( ) Bir hikaye anlatmak.
( ) öneride bulunmak.
Soru 2 - Alıntıdan sonra ünlem işareti kullanıldı, “Yüzlerce veya binlerce yıl yaşamak mümkündür. En azından bazı ağaçlar için!” gerçeğiyle ilgili olarak ifade etmek gerekirse:
( ) rahatlama hissi.
( ) korku duygusu.
( ) merak duygusu.
Soru 3 - “[…] Brezilya'da bulunan asırlık ağaçların örnekleridir.” pasajında, metin hangi ağaçlara atıfta bulunuyor?
Soru 4 – “Büyümeleri uzun zaman alıyor” segmentinde Niye yüksek yoğunluklu ahşap üretmek […]”, vurgulanan terim şu şekilde değiştirilebilir:
( ) "ancak".
( ) "Çünkü".
( ) "bu yüzden".
Soru 5 - “Gül sediri, jacarandá-da-bay ve araucaria gibi Brezilya asırlık ağaçlarında odun vardır. epeyce kompakt […]”, altı çizili kelime:
( ) tanımlar.
( ) yoğunlaşır.
( ) tamamlar.
Soru 6 – Aşağıdaki alıntıda modu belirten bir kelime var. Altını çizin:
"Fakat bilim adamları bunun gibi ağaçların yaşını tanımlamayı nasıl başarıyorlar?"
Soru 7 – Metne göre “[…] gibi bir ağaç Longeva çamı, dokuz bin yaşında dokuz bin yüzüğü olurdu!”. Nedenini kontrol edin:
( ) "Bu halkalar ağacın radyal büyümesiyle yani merkezden dışa doğru oluşur."
( ) "Genellikle, ılıman ülkelerden gelen türlerde yılda bir halka görülür."
( ) “[…] halkalar her zaman yıllık değildir, yorumlanması daha karmaşıktır.”
Soru 8 – “Merak değil mi?” parçasında, yazarlar kendilerini doğrudan okuyucuya ifade etmek için hitap ederler:
( ) bir fikir.
( ) Bir varsayım.
( ) bir yönlendirme.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et
