Інтерпретація тексту: Той, хто розповідає казку, заробляє один бал

Інтерпретація тексту, орієнтована на учнів четвертого курсу початкової школи, зі складними запитаннями щодо тексту: Той, хто розповідає історію, збільшує один бал.

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Інтерпретація тексту: Той, хто розповідає історію, отримує один бал - 4 клас - Шаблон, який можна редагувати
• PDF: Інтерпретація тексту: Той, хто розповідає історію, заробляє один бал - 4 клас - Друкувати
• Шаблон: Інтерпретація тексту: Той, хто розповідає історію, отримує один бал - 4 клас - з відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Хто розповідає казку, заробіть очко

Зека - хлопчик, який живе у місті Флорополіс. Одного дощового дня, коли він писав газету свого батька, він прочитав оголошення про конкурс новел і вирішив у ньому взяти участь.
- Але я ніколи не писав новел!
Якийсь час він, не розмовляючи, схрестив руки. Він міг поклястись, що після стільких роздумів з його голови виходив дим. Думав, думав, думав і в підсумку писав на папері. Щасливий, яким він був, він пішов показати матері, що написав. Вона прочитала це і спробувала пояснити Зеці, що це не історія, а розмова між ним та газетою про його життя. Ця новела мала мати невеличку історію, вона мала мати характер - люди, винайдені у формі тварини чи людини... чи рослини, навіть будь-якого транспортного засобу, якщо у нього було життя. І закінчення сюрпризу, бажано.

- Але я не можу поставити цю історію на конкурс?
- Потужність може. Але виграти приз буде важко.
- Я знатиму лише, якщо одягну його, чи не так?
І він це зробив. Відповідно до регламенту, він знав, що результат настане через три місяці, у грудні. Він продовжував жити своїм життям як громадянин Флополита, але з тривогою контролюючи календар: він довіряв якості своєї роботи. Принаймні це було зроблено від душі. Коли прибув грудень, Зеці стало не по собі. Щодня я шукав результати конкурсу в газетах, поки не був прекрасний сонячний понеділок дуже добре написано у «Diário de Florópilos»: «Переможці 1-го Національного конкурсу казок Діти ". Всього було десять переможців. Вона прочитала список чотири рази і почала плакати: не було ні Зеки, ні Зекіні, ні Зе Карлоса. Мати вирушила за покупками, а Зека пішла в сад. Він пробув там довгий час, сидячи на траві, з серйозним обличчям і очима сумними, мало не капаючими. Поки потроху ці самі очі не почали світитися. Сяйте до такої міри, коли Зека посміхається і говорить голосно, щоб усі Флорополіс чули:
- Я збираюся! Я напишу ще одну! З історією і все! Я був у настрої деякий час. Коли ти починаєш писати, і тобі це подобається, здається, що ракета потрапляє до тебе і викликає бажання взяти папір, ручку та обійтись, розмовляючи про все.

Серхіо Фонта

Питання

1) Який заголовок тексту?
А.

2) Як Зека дізналася про “1-й національний конкурс дитячих казок”?
А.

3) Коли Зека запитав, чи може він викласти свою історію на конкурсі, якою була відповідь його матері?
А.

4) Чи перемогла Зека в конкурсі? Що він вирішив зробити?
А.

5) На його місці ви зробили б те саме? Тому що?
А.

6) Якби ви писали новелу, яку тему ви вибрали б?
А.

Пер Каміла Фаріас.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення