Portugalská aktivita zaměřená na studenty sedmého ročníku základní školy si klade za cíl studovat režimy slovesa. Orientační, konjunktivní nebo imperativní? Pojďme je odlišit a pochopit roli, kterou hrají ve zvědavém textu Melthiolát! Odpovězte tedy na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Až příště uděláte menší řez a nebudete mít kolem sebe antiseptikum, běžte do kuchyňské skříňky. Vědci z Penn State University v Pensylvánii zjistili, že med (stejný, jaký jíte s jogurtem a ovesem) působí jako bariéra proti možným infekcím způsobeným řezáním. Kromě prevence tvorby bakterií urychluje proces hojení. Řez dobře umyjte, potřete trochou medu a přikryjte gázou. Opakujte třikrát.
You S.A. São Paulo: Editora Abril. Dubna 2000. P. 131.
Otázka 1 - V úryvku, který uvádí text „Až příště trpíte malým řezem […]“, označená slovesa označují fakta:
() se to stane.
() to se může stát.
(), které se již staly.
Otázka 2 - Ve větě „[…] urychluje proces hojení.“ Bylo v indikativním režimu použito sloveso „zrychluje“, protože vyjadřuje určitou skutečnost. Toto sloveso má jako předmět:
() „med“
() „jogurt“
() „oves“
Otázka 3 - Zvýrazněte imperativní slovesa přítomná v tomto období textu:
„Řez dobře umyjeme, potřeme trochou medu a přikryjeme gázou.“
Otázka 4 - Imperativní slovesa, zvýrazněná výše, plní funkci:
( ) objednat
( ) radit
() průvodce
Otázka 5 - Jakým způsobem bylo skloněno podtržené sloveso ve větě? Seznam:
(1) Orientační režim
(2) Subjunktivní režim
(3) imperativní režim
() „[…] A ne mít antiseptikum poblíž […] "
() „[…] Stejný jako ty jí s jogurtem a ovesem […] "
( ) “opakovat Třikrát. “
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát