TŘÍDA PLÁN VOKÁLNÍ ZASEDÁNÍ

Navrhovaná lekce Naplánujte setkání samohlásek, rozpoznejte, jak se utvářejí setkání samohlásek, odlišujte jedno setkání od druhého ..

téma třídy: Hra s samohláskami.

I - Cíle

1. 
   1 - Obecně:

Uvědomte si, jak se utvářejí setkání samohlásek, která odlišují jedno setkání od druhého, a také situace, ve kterých se používají v každodenním školním a rodinném životě.

1. 2–Charakteristický:

• Rozvíjejte logické uvažování a soustředění prostřednictvím pexeso;
• Identifikujte, jak se utváří setkání „uživatelského rozhraní“;
• Projděte si zpracovaná setkání samohlásek;
• Procvičte si memorování setkání „UI“ prostřednictvím loutek;
• Rozvíjejte čtení a psaní setkání „uživatelského rozhraní“.
• Stimulujte ústní řeč, hraní, poslech a interakci v činnostech;
• Určete měsíc srpen jako měsíc, kdy se slaví Den otců, zdůrazněte důležitost rodinných hodnot.

II - obsah: Vokální setkání „UI“

III - Metodika

• Vítejte: Prezentace a příjem účastníků;
• Rutina, modlitba: Dobré ráno, Otče z nebe, Náš Otče, písně: Dobré ráno, krásní chlapi, Mýdlo, Malý křivý muž, Komín s distribuce odznaků studentům, když zpívají jméno dítěte, upozorňují na tento den, datum čas? Kolik je nás? Kolik chlapců? Kolik dívek? Kolik jich zbylo?
• Výběr pomocníka dne;
• Hudba žába neumývá nohy změnou písmen a nahrazením samohlásek (A, E, I, O, U);
• Prezentujte samohlásku na datech a zapište ji na tabuli, přičemž upozorněte na název každého písmene;
• Neformální rozhovor o pěti malých přátelích, vytvoření příběhu o setkání „U“ a „já“ prostřednictvím loutek;
• Vyzvěte studenty, aby na tabuli napsali slovo „UI“;
• Předložit plakát se slovy obsahujícími setkání (FUI, LUIZ, VALQUIRES, LUIZA, VERY, BAD, PINOCCHIO a ZDE),
• Čtení slov, upozorňování na první písmeno každého slova a vyzývání dětí, aby slovy namalovali „UI“ setkání;
• Pamatujte na provedená setkání (AI, OI, AU a EU);
• Tištěná aktivita setkání „UI“;
• Recenze setkání fungujících s pexeso;
• Poraďte studentům, aby si použitou hru po hraní uložili, a nezapomeňte, že si ji chtějí také ponechat doma;
• Umýt ruce;
• Oběd;
• Přestávka;
• Vyčistit si zuby;
• Hudba k relaxaci (Když se vrátím domů z výklenku);
• Zpívající tátova píseň, kolo systematické konverzace o měsíci srpnu, informující o tom, že je měsícem Den otců, se slaví vždy druhou neděli a letos bude desátá.
• Na volantu představte tašku s překvapením obsahující knihu Pinocchio, vyprávějte příběh, gesta a zdůrazněte řeč postav, mluvit o poslušnosti, zdůrazňovat, že bychom neměli lhát a měli bychom pěstovat poctivost, ptát se na jméno tvůrce Pinocchio? Když Pinocchio řekl lež, co se stalo s jeho nosem? Čí byl táta Geppetto?
• Zpívající tátova píseň;
• Vytvořte plakát s otisky rukou dětí;
• Identifikovat značky;
• Umýt ruce;
• Sbohem s doručením suvenýru.

IV - Zdroje

• Kvašová barva;
• Odznak;
• Kancelářský papír;
• Loutka samohlásek „U“ a „já“;
• Údaje samohlásky;
• Papír na metro;
• Lepenka;
• Papírová karta;
• Paměťová hra;
• Pilot;
• Zástěra;
• Dětská literatura;
• Taška na překvapení;
• Tužka;
• Tištěná činnost;
• Notebook;
• Píseň;
• gumová podložka
• Guma.

V - Hodnocení

Hodnocení bude probíhat prostřednictvím individuálních a kolektivních pozorování, účasti studentů na navrhovaných činnostech, orality, čtení a psaní.