Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Objektivní cvičení na Kingdom Plantae

Dobytí pozemského prostředí nebylo pro rostliny snadným úkolem, k úspěšné změně bylo potřeba několik úprav.

To mohlo trvat miliony let!

vidět víc

Učitel biologie vyhozen po hodině na chromozomech XX a XY;…

Kanabidiol nalezený v běžné rostlině v Brazílii přináší nový pohled…

To však umožnilo rostlinám diverzifikovat a dnes plantae království je jednou ze skupin s největším počtem různých druhů.

Cílová cvičení – Kingdom Plantae

1)(FASB) Nahosemenné a krytosemenné jsou cévnaté rostliny, které mají kořeny, stonky a listy. Společným rysem pouze pro tyto dvě skupiny rostlin je přítomnost:

a) rhizoid, bazální struktura uchycení a zásadní pro kolonizaci suchozemského prostředí.
b) plod, struktura, která chrání semena a může pomoci rozptýlit tyto skupiny rostlin.
c) semena, která poskytují ochranu embryu a mohou být vystavena nebo chráněna v plodech.
d) vodivé cévy, tvořené specializovanými buňkami, které transportují vodu a fotoasimiláty.
e) spory, jejichž klíčením postupnými mitózami vzniká mnohobuněčný gametofyt.

2) (UECE) S cílem vyřešit problém eroze na svém pozemku zakoupil farmář sazenice rostlin doporučené biologem. Tyto sazenice mají fascikulované kořeny, paralelní žilky a trojčetné květy, proto jsou zástupci:

a) luštěniny.
b) kapradiny.
c) cykasy.
d) trávy.

3)(UFMG) Hmyzožravé nebo masožravé rostliny obecně žijí v půdách chudých na živiny. Na základě těchto informací a dalších znalostí na toto téma je NESPRÁVNÉ tvrdit, že hmyzožravé rostliny:

a) může provádět buněčné dýchání.
b) jsou považováni za prvovýrobce.
c) využívat organickou hmotu ze své kořisti k fotosyntéze.
d) využívat živiny z kořisti ve svém metabolismu.

4) (UFRN) Pro zvýšení produkce plodů s měkčí a sladší dužinou zasadil farmář semena ze stromů, jejichž plody měly tyto vlastnosti. Nicméně neočekávaným efektem, který farmář pozoroval, byla nízká výška rostlin zrozených z těchto semen. Jedním z vysvětlení tohoto jevu by mohlo být:

a) inhibice negativního geotropismu kořenů.
b) prodloužení doby klíčení semen.
c) nižší citlivost buněk na působení auxinů.
d) zvýšení účinku ethylenu na klíčky.

5)(UFABC-SP) Toxické rostliny Některé okrasné rostliny mohou způsobit problémy, pokud je požívají zvířata a lidé. Podívejte se na některé příklady:

  • Nikdo se mnou nemůže (Dieffenbachia picta): Má široké listy s bílými skvrnami a síťovitou žilnatinou. Listy jsou uvažovány
    toxický.
  • azalka (Rhododendron sp.): vytváří bílé a barevné květy (růžové, červené a fialové). Listy a květy produkují toxické látky.
  • Divoká kapradina (Pteridium aquilinum): vytváří letáky s výtrusnicemi, s oddenkem a adventivními kořeny toxickými pro skot.
  • papouščí zobák (Euphorbia pulcherrima) vytváří červenožluté, bílé nebo růžové listeny obklopující malé květy. Produkuje toxický latex.

Dá se říci, že všechny rostliny uvedené v textu:

a) produkovat plody a semena.
b) provádět fotosyntézu ve dne a dýchání v noci.
c) tvoří strobili a sori.
d) jsou různých druhů a patří do stejné říše.
e) mají tkáně vedoucí mízu a tvoří dlouhotrvající prothallus.

6)(UFPR) V současné době v suchozemském prostředí dominují krytosemenné rostliny. Za tímto účelem si tyto rostliny během evolučního procesu vyvinuly vlastnosti, které jim umožnily kolonizovat různé pozemské biomy. V níže uvedených charakteristikách určete ty, které byly důležité pro vývoj současného reprodukčního procesu krytosemenných rostlin.

1. Snížená samčí gametofytická fáze.
2. Přítomnost tracheálních prvků, jako jsou cévní prvky a příslušné perforační desky.
3. Přítomnost kutikuly – povlakové struktury –, což je tuková látka, se složitým chemickým složením.
4. Produkt pohlavního rozmnožování je chráněn ovocem.
5. Vývoj květní struktury, souběžný s procesem biotického opylování.

Zaškrtněte správnou alternativu.

a) Pouze tvrzení 1, 2 a 4 jsou pravdivá.
b) Pouze tvrzení 1, 3 a 5 jsou pravdivá.
c) Pouze tvrzení 1, 4 a 5 jsou pravdivá.
d) Pouze tvrzení 2, 3 a 4 jsou pravdivá.
e) Pouze tvrzení 2, 3 a 5 jsou pravdivá.

7)(UFG) Pokud jde o řasy, lze konstatovat, že:

a) Jsou výhradně vodní a mohou žít ve sladké nebo slané vodě

b) Mezi sinicemi existují druhy fixující dusík

c) Faeofyty jsou většinou jednobuněčné, i když existují koloniální a vláknité formy

d) Chlorofyty se vyznačují tím, že mají ve svých chromatoforech dva pigmenty proteinové povahy, fykobiliny: fykoerythrin a fykocyanin.

e) Takzvané rozsivky tvoří skupinu ekonomického významu, protože produkují velké množství hydrokoloidů.

8)(FEI - SP; upraveno) Mechy, dívenky, cycas a citroníky tvoří, v tomto pořadí:

a) krytosemenné, nahosemenné, pteridofyty a mechorosty
b) mechorosty, nahosemenné, pteridofyty a krytosemenné rostliny
c) mechorosty, pteridofyty, nahosemenné a krytosemenné
d) křídlatky, nahosemenné, mechorosty a krytosemenné rostliny
e) žádná z výše uvedených možností

9) Zvažte následující organismy:

i. Mořská řasa
II. mechorosty
III. pteridofyty
IV. krytosemenné rostliny

Bičíkaté samčí gamety, které k nalezení samičích gamet vyžadují vodu, se nacházejí POUZE v:

a) I a II
b) III a IV
c) I, II a III
d) I, III a IV
e) II, III a IV

10) Velký úspěch fanerogamních rostlin (nahosemenných a krytosemenných) lze mimo jiné připsat dvěma důležitým adaptacím těchto organismů na suchozemské prostředí, které se skládají z:

a) Množení pomocí plodů a semen.
b) nezávislost na vodě pro reprodukci a množení pomocí semen.
c) nezávislost na vodě pro reprodukci a množení prostřednictvím plodů.
d) rozmnožování pomocí výtrusů a rozmnožování pomocí semen.
e) rozmnožování pomocí gamet a pomocí spor.

zpětná vazba:

  1. w
  2. d
  3. w
  4. w
  5. B
  6. w
  7. B
  8. w
  9. w
  10. B

Zkontrolujte také:

  • Diskurzivní cvičení – Kingdom Plantae
  • Seznam cvičení – Kingdom Animalia
  • Seznam cvičení – Kingdom Fungi
  • Cvičení na Kingdom Monera
Věděli jste, že před konzumací byste měli s ananasem NĚCO udělat?
Věděli jste, že před konzumací byste měli s ananasem NĚCO udělat?
on Jul 31, 2023
Zdravotní péče: 3 běžné potravinové alergie u dospělých
Zdravotní péče: 3 běžné potravinové alergie u dospělých
on Jul 30, 2023
Brazílie bez násilí: TĚCHTO 18 měst je nejbezpečnějších v zemi
Brazílie bez násilí: TĚCHTO 18 měst je nejbezpečnějších v zemi
on Aug 04, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025