Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

OpenAI "zabíjí" nástroj schopný detekovat texty vytvořené AI

AOpenAIpřekvapilo oznámením uzavření AI ​​Classifier, nástroje, jehož cílem bylo identifikovat texty vytvořené umělou inteligencí.

Společnost zodpovědná za vývoj ChatGPT, vysvětlil, že rozhodnutí přerušit program bylo motivováno nízkou přesností detekce materiálů produkovaných AI.

vidět víc

AI a pracovní zátěž: přínos nebo výzva pro profesionály?

Objevte 5 skrytých nebezpečí rozšíření prohlížeče a zjistěte, jak…

Klasifikátor umělé inteligence byl vytvořen jako reakce na rostoucí obavy, zejména mezi vědci a akademiky, ohledně autorství textů a publikací zahrnujících umělou inteligenci.

Tímto pohybem se společnost snaží zlepšit své přístupy a vypořádat se s výzvami spojenými s identifikací strojově generovaného obsahu. Bohužel nástroj již nebude užitečný.

Texty generované umělou inteligencí vyvolávají debaty

Vzestup a popularita ChatGPT vyvolala řadu předpovědí, optimistických i znepokojivých, o roli umělé inteligence ve světě generovaného textu.

Na jedné straně mnoho oblastí znalostí těžilo ze zpravodajských schopností. umělá inteligence ke zvýšení produktivity, urychlení složitých úkolů a zlepšení procesů napříč mnoha procesy sektory. Generativní umělá inteligence se ukázala jako mocný spojenec pro zefektivnění pracovních postupů a technologický pokrok.

Na druhou stranu existují v některých profesních sférách obavy z možného dopadu umělé inteligence při nahrazení kvalifikované pracovní síly automatizovanými nástroji. Tato obava podněcuje debaty o budoucnosti zaměstnanosti a potřebě vyváženého přístupu k přijímání technologií.

Příchod chatbotů jako ChatGPT přinesl novou výzvu vychovatelé, zvláště pokud jde o domácí úkoly. Schopnost těchto nástrojů produkovat texty v různých stylech a formátech vyvolala otázky ohledně autorství práce předložené studenty.

Tento problém s rozlišením mezi texty skutečně vytvořenými studenty a texty vytvořenými umělou inteligencí donutil učitele osvojit si nové vyučovací postupy a v různých aplikacích AI narůstají obavy koule.

Ve Spojených státech se vláda nedávno sešla se zástupci sedmi technologických společností, aby o této potřebě diskutovali vyvinout systém schopný identifikovat obsah generovaný umělou inteligencí, který se neomezuje pouze na texty, ale také obrázky a videa.

OpenAI, stejně jako jiné společnosti, spolupracovala na úkolu vyvinout systém schopný identifikovat obsah generovaný umělou inteligencí.

Kvůli nízké přesnosti klasifikátoru AI se však společnost musela rozhodnout tento nástroj ukončit. Tato nízká přesnost mohla ohrozit efektivitu identifikace textů a materiálů vytvořených AI, což mohlo vést k rozhodnutí uzavřít.

V Trezeme Digital chápeme důležitost efektivní komunikace. Víme, že na každém slovu záleží, a proto se snažíme dodávat obsah, který je relevantní, poutavý a přizpůsobený vašim potřebám.

Africký tanec: kulturní postavení tance a náboženský kontext
Africký tanec: kulturní postavení tance a náboženský kontext
on Jul 22, 2021
Plán výuky folklóru Mateřská škola a základní škola
Plán výuky folklóru Mateřská škola a základní škola
on Jul 22, 2021
Magnetická síla: co je to magnetická síla - vzdělávání a transformace
Magnetická síla: co je to magnetická síla - vzdělávání a transformace
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025